小学数学流程10.doc

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1、小学数学课堂教学基本流程板块一、创设情境提出问题说明：1、问题情境的创设要从学生身边的事例或学生已经接触的事物中选取。2、教师可以通过讲故事，做游戏等方法，为学生创设情境。3、问题要提在知识的重点处，防止问题过大或过小。4、问题要提在新旧知识的转折处。二、自主、合作、探索问题1、可以通过动手操作，独立思考，与他人合作，猜想、验证等学习方式探索问题。2、小组合作学习要让学生先独立思考，然后再合作交流。3、把握好讨论的时机：①在突破难点时组织讨论。②在学生有疑难问题时组织讨论。⑧在涉及开放型题时组织讨论。三、集中反馈，解决问题。1、通过反馈了解学生的学习情况

2、，调动，学生质疑问难，学生解决不了的问题，教师讲解。2、从多种解法(或策略)中选出最优的解法。四、解释与应用1、练习层次①新知集中练，②新旧综合练、③提高发展练。(练习设计要注意开放性和挑战性)2、重视培养和发展学生的应用意识。