小班活动《香蕉变变变》.doc

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1、一、活动名称:香蕉变变变变二、活动目标:1.  通过游戏形式引导幼儿发挥想像,并用语言、动作表达想象结果。2.  发展幼儿的想象能力和表达能力。3.  培养幼儿动手能力及初步的环保意识。三、活动准备:1.  香蕉若干。 2.  礼盒两个,湿毛巾若干。 3.  幼儿分组呈半圆形分布坐。4.相应的幻灯片,《吃香蕉》FLASH。四、活动过程: (一)开始部分出示香蕉,引起幼儿的兴趣。  师:(出示方纸盒作神秘状)小朋友,这个礼盒里有一样很好吃的东西,它的样子长长的、弯弯的,皮黄黄的,要剥皮后才能吃,你们猜猜是什么?幼:是香蕉。(二)基本部分围绕香蕉的不

2、同摆放形式,展开想象活动。师:对,是香蕉,不过,这可不是一根普通的香蕉,它还会变魔术呢!你们信不信?幼:信!幼:不信!1.香蕉弧形口朝下。师(轻轻地把香蕉摆放成弧形口朝下状):那我们一起来看看:香蕉香蕉变!变!变!象什么? 幼:像小桥。师:对!真的像小桥! 幼:像月亮。幼:像彩虹。出示相应的幻灯片,引导幼儿从它们的外形姿态进行比较得出结论。2.香蕉弧形口朝上。师:刚刚香蕉变得像月亮像小桥像彩虹,看香蕉还会变呢!香蕉香蕉变!变!变!看看现在香蕉变得像什么?(轻轻地把香蕉180度转过来)   幼:像小床。 幼:像小河里的小船。幼:像幼儿园的滑梯。幼:

3、像好玩的木马。幼:像虫子。出示幻灯片。看看,它们像不像?3.第三次变香蕉,香蕉竖起来放。师(轻轻地把香蕉竖起来):香蕉娃娃还能变呢,不信我们来试试,香蕉香蕉变变变——香蕉真会变,瞧!它这样变又像什么?幼:像大刀。教师做老爷爷拄拐杖的动作。幼:像老爷爷的拐棍。 师(把香蕉放在耳边):喂! 幼:像电话。  幼:像爸爸的手机。师:请你们跟老师一起打电话吧!(幼儿模拟打电话状,与教师进行简短的对话。)师:喂,小朋友们好,你们是哪个班的宝宝?今天你们表现都很棒!老师这个礼盒是送给你们的!里面有什么呢?我们一起来打开看看!4.出示一把香蕉。教师:哇,看,这儿

4、有多少香蕉?(丰富:许多)教师:对!许多香蕉我分给你们一人一根。(给幼儿分香蕉)边分边说:给你一根香蕉。提问:你有几根香蕉?(一根)小结:哦,许多香蕉分成了一根,一根,一根·····师:香蕉除了可以当作电话外,还可以当作什么?想一想,做一做动作,好吗?看谁想得多。教师带领幼儿用香蕉做大象鼻子、大象牙齿、手枪、大炮等等。5. 分享香蕉师:你们想不想吃香蕉?怎么吃呢?(丰富:剥)让我们剥开香蕉,看看剥开后的香蕉像什么?(幼儿尝试自己动手剥开香蕉皮,对不会的幼儿,教师适当给予帮助。)师:你们觉得剥开的香蕉像什么?(花、喷泉等等)引导幼儿在吃的过程中感知

5、、交流香蕉从“整体——>部分——>没有”的渐变过程教师:好!现在我们一起咬一口,看看香蕉香蕉变得怎么样了?(变短了)香蕉的味道怎么样?(又香又甜)对我们来看看别的宝宝是怎么吃香蕉的?欣赏动画《吃香蕉》。教师:香蕉吃完了以后,香蕉皮要送到哪里呢?(垃圾桶)幼儿吃香蕉。(三)结束部分游戏《香蕉变变变》师:香蕉吃完了,我们也学着小香蕉来变一变好吗?师幼玩游戏《香蕉变变变》,结束活动五、活动反思:

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