教育需要坚持.doc

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1、教育需要坚持教育是一种信仰。这是我读完高美霞老师的《爬上豆蔓看自己》后的最深刻感受。从关注孩子天真可爱的天性到理智清晰地认识他们幼儿期的年龄特点，我走过了两年。或许我的认识还是肤浅的，但作为一个已经一脚迈进学前教育大门的职业新手来说，这已经是一种进步了。我也喜欢闲暇时候写点东西，关于生活的、关于孩子的。有时候凌乱的不成样子，但我还是喜欢在笔尖上诉说。我赞叹于高老师的教育智慧，她能够爬上高高的豆蔓审视自己的教育行为，倾听自己内心的声音，这或许就是她成功的原因吧!幼儿园的日常工作是繁琐的。教师除了要承担日常的教育教学任务

2、，还要照看孩子的衣食起居。每个孩子背后都有少则三个多则更多的家长的工作、领导分配的任务、社会的标尺都让我们没有了喘息的空间。我们被驱逐着奋力向前赶，却忽略了教育最原始、最纯真的本性——人的发展。偶尔静下心来想想过去，我们忙碌过后留下了什么?我以为自己挺有耐心了，可是做了幼儿教师才发现，我的耐心快让这些孩子消磨殆尽了。“老师，骏骏又抢玩具了!”“老师，他们又大声吵了!”每每面对孩子的种种告状行为，我失去了追本溯源的能力，常常反感为什么我们滔滔不绝的说教对孩子来说都是那么的苍白无力。高美霞老师用她的教育实践告诉我，一种行

3、为的背后必有其出现的原因，找不到事情的根源，只解决了某个事件，问题又会反复发生，所谓“野火烧不尽，春风吹又生。”教育需要一种日复一日的坚持。人们常常满足于一刹那的顿悟，却不能跳出来站在更高的视野上去思考。高美霞老师教会我用积极的态度去肯定每一个孩子，每个孩子都有优点，只需我们擦亮眼睛去发现。读一本好书就像是和许多高尚的人谈话一样，读《爬上豆蔓看自己》我感受到了高美霞老师崇高的教育信仰、她对孩子细腻而恰当的爱。同时，我也深知：坚持不懈地努力是成就幼儿教师的重要基石。