教学建议案例征集通知1.doc

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1、《浙江省中小学音乐学科教学建议案例解读》案例征集活动各位音乐教研员、音乐骨干教师：你好！我省在2012年组织学科专业指导委员会的专家组制定了各学科的教学建议并下发到各基层教研单位或学校。为更好地发挥“教学建议”对课堂教学的实际指导作用，我室近期组织有关人员编写《“浙江省中小学学科教学建议”案例解读》丛书。现向一线老师或教研员征集有关案例，具体要求如下：征集要求：针对实施“教学建议”中出现的问题或某种教学现象进行具体的情境化描述，也可以是你成功的教学经验或教学活动设计等，以案例的形式呈现。具体问题参见每条教学建议后的“问题思考”。除了编者拟出的这些问题之

2、外，你也可以提出自己在教学中遇到的其他与“教学建议”相关的问题，供编者采用。建议负责征集的教研员根据这些问题合理分工，把不同的问题分配给不同的老师来完成，避免案例过于集中在几个问题上，也提高入选概率。格式要求：撰写的案例首先是对该问题的思考和理解，然后通过案例说明。除此之外老师们也可以提供这方面的论文或经验总结、反思等文章。文字尽量简练，以500—1000字左右为宜。附：“教学建议”具体内容及案例征集的问题——教学建议第1条认真学习《音乐课程标准》，明确课程的性质、目标，理解课程的基本理念，了解内容标准及实施建议。问题思考：（实施该条建议中出现的问题或

3、需要引起重视的问题的思考）（1）音乐老师为什么要学习《音乐课程标准》？教学建议第2条通读教材，了解各册教材主要教学内容。研读本册教材、教师教学参考用书及音像资料，收集查阅与本册教学内容相关的教学资源，整体把握本册教材主要教学内容、目标和重难点。7问题思考：（1）在通读教材过程中要关注哪些方面的问题？（2）如何进行教材文本解读？（3）如何开发和利用音乐教学资源？教学建议第3条了解、分析学生音乐爱好的状况、认知基础、行为习惯和学习心理。问题思考：（1）从哪些方面入手分析学情？请提供一个你任教班级学生的音乐学情分析。（2）如何根据学生的学习起点进行教学设计？

4、教学建议第4条切合教材要求和学生需求，确定本学期学段目标。安排教学进度，分配课时，规划音乐课外艺术实践活动，制定教学计划。问题思考：（1）如何制定学期教学计划？（提供一份音乐学期教学计划）（2）单元教材中的课时如何分配？教学建议第5条明确学段目标，围绕单元主题安排课时教学内容，制订教学目标，选择教学方法，设计教学过程，形成教案。教案应含课题、教学目标、教材分析、重点难点的分析处理、教具准备、教学过程、课后反思等。问题思考：（1）如何设计和表述教学目标？（2）如何确定教学重点和难点？（3）如何根据教学目标选择合适的教学方法？（4）一个规范、完整的教学设计

5、包含哪些方面？教学建议第6条在书案备课的基础上，进行范唱、伴奏、指挥、舞蹈、形体等相关技能备课，对欣赏的作品课前进行反复聆听和分析。问题思考：（1）如何给歌曲编配简单的即兴伴奏？（2）从哪些角度进行作品分析？7教学建议第7条做好乐器、音视频教学光盘、歌谱挂图、幻灯机（幻灯片）、录音机、投影机或其他多媒体器材的准备，根据教学需要制作必要的多媒体课件。问题思考：（1）如何选择高品质的音响资料？（2）如何用好教材配套教学资源？（3）如何合理制作和使用多媒体？教学建议第8条音乐教室布置力求整洁舒适，具有艺术美感。教学用具、器材摆放应方便使用。问题思考：（1）环

6、境与音响（2）如何布置音乐教室？第二部分教学实施教学建议第9条激发学生听赏音乐的兴趣，使学生逐步养成聆听音乐的良好习惯。教学建议第10条欣赏教学应以音乐为本，坚持听觉为先的原则，引导学生积极参与音乐体验，培养学生对音乐要素敏锐的感知力，丰富情感与想象。音乐相关知识、相关文化的讲解力求简明、生动，富有启发性。问题思考：（1）你在欣赏教学中遇到哪些问题？（2）聆听音乐的良好习惯包括哪些方面呢？怎样培养良好的音乐聆听习惯？（3）在学生节奏感的培养上面你有哪些成功经验？（4）在学生音色听辨能力培养上你有哪些有效的办法？（5）在欣赏教学中如何让学生记住音乐主题？

7、（6）怎样培养对音乐要素敏锐的感知力？（7）在音乐要素感知和情感体验的结合上你有哪些成功做法？7教学建议第11条注重基本歌唱姿势与方法的练习指导，避免喊唱，注意变声期学生的嗓音保护。加强对节奏、音准等歌唱基本要求的指导，在此基础上指导学生自信富有表现力地歌唱。每学期指导学生背唱一定数量的歌曲，达到课标规定的背唱要求。教学建议第12条重视并着力加强合唱教学，提高合唱能力。感受多声部音乐的艺术魅力，培养群体意识及协调、合作能力。合唱教学可从轮唱开始，逐步过渡到多声部合唱。问题思考：（1）你在歌唱教学中经常遇到的问题有哪些？（2）你在学生歌唱方法的指导上是怎

8、么做的？（3）面对“变声期现象”你有何对策？（4）歌唱教学的音准问题主要有哪些？如何解决歌唱教