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时间:2020-06-19
《山东省枣庄市峄城区吴林街道中学九年级语文下册 第四单元《月诗两首》(第1课时)教案 北师大版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第四单元《月诗两首》(第1课时)教案课前预习:1.反复诵读,理解诗文内容,搜集与作者相关的资料,准备课上交流。2.写出阅读诗文时遇到的生字词,并借助工具书,给字词注音、释义。3.积累写月的精妙比喻句及唐诗名句。4.摘抄运用比喻形象概括唐诗精神特点的语句。相关课程标准:“诵读古代诗词,能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位。”“欣赏文学作品,有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。”“在通读课文的基础上,理清思路,理解、分析主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。”教学用具:多
2、媒体教具;课件课时安排:2课时评价任务:1.能比较两首咏月诗的异同,并结合随笔从另一个角度理解分析两首月诗。2.能用自己的话概括诗歌内容,感知诗文情境,探寻诗人的思想感情。3.结合前面五首写月的诗文进行比较学习,加深对诗文的理解,体悟情感。4.探究两首月诗与其它诗文的不同特点,发掘诗文的深层内涵。教学过程第一课时学习《月诗两首》一.创设情境,导入新课1.导语:前面我们学了五篇与月亮有关的诗文,在诗人们的笔下,“月”这一意象往往表现出不同的意蕴,展示出不同的风采。今天我们再来学习两首咏月诗,看看这两首诗表现出“月”怎样的风采?(板书课题、作者)2.作者简介(学
3、生展示)李益(748—829),字君虞,唐朝诗人。王维(701—761),盛唐时代著名的诗人和画家,字摩诘,世称为“诗佛”。3.题目、背景解说(先学生交流,再多媒体展示)4《夜上受降城闻笛》是一首抒写戍边将士乡情的诗作。题目表明本诗为作者夜上受降城,听笛受降城听笛有感而作。诗人在军旅中达二十六年之久,多写边塞题材。“受降城”交代了地点,唐代在西北筑有东、西、中三受降城,此处指西城,在宁夏灵武。《鸟鸣涧》是一首描写鸟鸣涧景色的诗歌,“鸟鸣涧”,是一处风景极优美的地方。王维在春天的时候来到这个地方,看到美丽的景色,写下这首诗。二、自主学习,整体感知1教师范读两首
4、诗。学生注意停顿、节奏、重音。2学生自由诵读。整体感知诗的内容。3检查自学情况(正音)受降城(xiáng)芦管(lú)征人(zhēng)回乐烽 (fēng)鸟鸣涧(jiàn)4.指名学生读(师生评价)。5齐读两首诗。6.学生借助注释和工具书,理解诗歌的大意。试着用自己的话概述诗歌意境。学生交流:《夜上受降城闻笛》:月光像霜一样洁白而寒冷,映照在回乐城东面耸立着的烽火台。沙漠像雪一样白,边塞一片荒凉景象。不知什么地方吹响了芦管的音乐,整个夜晚,所有的将士都在思念自已的故乡。《鸟鸣涧》:人的心闲静下来才能感觉到春天桂花从枝头飘落,宁静的夜色中春山一片空寂。皎洁的
5、月亮从山谷中升起来惊动了山鸟,时而在山涧中发出鸣叫声。三.交流研讨,把握主题(一)品读《夜上受降城闻笛》,分析理解1.朗读全诗,分析诗句。2.学生质疑,师生解疑。3.在组内交流品读成果,然后进行全班交流。预设问题:1.《夜上受降城闻笛》的前两句写了什么内容?分别从什么角度写的?有何作用?(前两句写景,先写大漠的荒寒,次写月色的凄冷。上句是俯视,下句是仰视。边地之寥廓和苦寒便完全表达了出来,从而为下文写望乡作了铺垫。)2.《夜上受降城闻笛》的后两句写了什么内容?表达了作者什么样的情感?生答:后两句抒情。在这种环境里本来就很寂寞,加以忽听到了不知从何而来的芦管声
6、,引起出征军人对家乡的怀念。表达了作者出征中对家乡的思念之情。3.诗的一二句中的“沙似雪”“月如霜”这两个比喻写出了怎样的景物特点?由此渲染“征人”怎样的思想感情?(这两个比喻写出了边塞月夜的独特景色:烽火台下是一片无垠的沙漠,在月光的映照下如同积雪的荒原,高城之外月光皎洁,如同深秋的寒霜。深沉浓郁的思乡之情。)4.你如何理解最后两句诗中的“不知何处”“一夜”“尽望”等词?提示:“不知何处”,写出了诗人月夜闻笛时的迷惘心情,映衬出夜景的空寥寂寞。“一夜”和“尽望”又道出征人望乡之情的深重和急切。“不知”两字写出了征人迷惘的心情,“尽”字又写出了他们无一例外的
7、不尽乡愁。(二)品读《鸟鸣涧》,分析理解学生结合投放的问题品读诗句,思考交流,师随机评价。1.《鸟鸣涧》前两句交代了什么内容?“人闲”是什么意思?“空”仅仅指“春山”吗?4学生讨论回答:前两句的含义是:在寂静没有人声的环境里,桂花自开自落,好像可以感觉到桂花落地的声息。夜静更深的时候,景色繁多的春山,也好似空无所有。“人闲”说明周围没有人事的烦扰,说明诗人内心的闲静。“空”不仅指春山,更主要的是指“心灵”。2.《鸟鸣涧》的后两句是什么意思?诗句运用了什么手法?(月亮刚出,亮光一显露,惊动了树上宿栖的小鸟,它们在春涧中不时地鸣叫几声。运用衬托手法,以动写静,收
8、到“鸟鸣山更幽”的艺术效果,从而表现出月光的明净宁静
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