大班体育《你追我赶》.doc

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1、活动目标:1.学习简单追逐跑游戏的玩法。                                 2．体验追逐游戏的玩法并能感受游戏的情感。3.懂得遵守游戏规则的重要性。活动准备：操场，在两条平行线上分别贴上10个小圆点（站位）。活动过程：1.带领幼儿活动关节，做好运动前的热身。鼻子、耳朵，肩膀，屁股。手 抖抖手   手 抖抖手  摆一摆  摇一摇  快快快   慢慢慢   头  点点头  左点点  右点点  咕噜咕噜转个圈   肩  拍拍肩  转一转  快快快   腰  拍拍腰 弯弯腰  摸摸地  屁股  拍一拍  摆一摆  摇一摇  转一转 

2、 快快快   腿   抬抬腿（左） 腿  抬抬腿（右） 踢踢腿（左）  踢踢腿（右） 蹦蹦跳 蹦蹦跳 跳起来抓住水果  跳起来抓住水果。洗刷刷  洗刷刷1234  洗刷刷洗刷刷1234 。           2.将幼儿分为两组“恐龙战队”和“奥特曼战队”。           (1)两队背对背站好，老师一吹哨子，两队分别朝着自己方向的安全线跑然后踩到边线之后往回跑。（三次）        （2）换成两队面对面，有的时候“奥特曼战队”去追“恐龙战队”，有的的时候“恐龙战队”去追“奥特曼战队”。教师说到哪个战队哪个战队就逃跑，然后另一个战队去追，回来。（两

3、次）        （3）下面是相反的，教师说奥特曼战队，那就是恐龙战队逃跑，奥特曼战队逃追。（两次）        （4）下面自己来（猜拳），石头 剪刀  布   谁输谁就逃跑。        让他们自由玩一会儿。        3.教师带领活动过后的幼儿做放松运动。（拍手）        请小朋友静悄悄的走到老师这里来，把汗擦一擦，然后跟着老师拍手。        4.教师就幼儿表现做出评价、总结、并适时给予鼓励。        5.玩游戏（丢手绢）        （1）在游戏开始之前提醒幼儿注意安全。         （2）游戏评价。       

4、  （3）游戏总结。  活动反思；          本次活动主要是针对大班幼下肢走跑能力和躲闪能力的发展而设计的，活动的内容多以游戏的形式进行，深受幼儿的喜欢，其次课构思立足于以下三点，①老师作为先知者对幼儿的引导与组织即老师主导作用。②幼儿作为独立个体的主体性。③老师与幼儿参与活动的平等性即老师是活动的组织者也是活动的参与者，体现了师幼的平等性。