大班综合活动各种各样的帽子3.doc

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1、大班综合活动各种各样的帽子梅垛幼儿园丁亚清一、活动背景元元的妈妈从上海回来，给元元买了一顶圣诞帽，元元带到了幼儿园，好多幼儿围着元元欣赏、交流。这时，李昊说：“我还有一顶警察叔叔戴的帽子呢。”随后几天，我班幼儿纷纷戴着自己喜欢的帽子来上幼儿园，因此，我决定为幼儿设计一节综合课，让幼儿了解各种各样的帽子，知道它们的用途和特征，了解帽子不能随便戴，不同职业所戴的帽子也不同。在此基础上激发幼儿的创作灵感，自选材料设计帽子，鼓励幼儿大胆创作，感受创作乐趣。二、活动目标1.结合幼儿已有经验，引导幼儿在观察感知的基础上，认识各种各样的帽子，大胆讲述帽子的特征和用途。2.引导幼儿在游

2、戏中能够根据不同的职业和需要，选择相应的帽子，提高他们的学习兴趣。3.鼓励幼儿发挥想象，用不同的方法设计、装饰帽子，提高动手能力。三、活动准备1.各种实物的帽子：建筑帽、军帽、护士帽、厨师帽、太阳帽、浴帽、棉帽等，多媒体课件。2.画纸，水彩笔，抽纸若干。3.小动物卡片若干。四、活动过程（一）以猜谜语形式导入课题。师：小东西，圆溜溜，戴在头上跟我走，雨天为我遮雨水，晴天为我遮太阳，它是我的好朋友。小朋友们猜猜是什么？（帽子）（二）通过观察感知，让幼儿去发现帽子的不同之处，知道它的名称和用途。1.通过观察帽子，说出它们的名称和特征。师：今天老师带你们去参观帽子店，你们可以看

3、一看，摸一摸，与同伴说一说这是些什么帽子，用什么材料做的？有什么不同之处？它们一般都是谁戴的？2.幼儿观察讨论交流，发现帽子的不同之处。3.师幼共同小结：（1）材料不同：棉、毛线、布、塑料、羽绒的、呢子的、皮革的、麻布的------（2）颜色不同：红、橙、黄、青、蓝、紫、花的------（3）摸起来手感不同：软、硬、光滑、粗糙、厚、薄------（4）形状不同：圆、方、半圆、三角、椭圆形、六角形、梯形------（三）以游戏形式让幼儿进一步巩固各种帽子的特征和用途。1.教师扮小动物，让幼儿根据小动物的要求选择帽子。（1）老师出示小兔卡片说：“小兔家要盖楼房，该买一顶什么

4、样的帽子呢？”（建筑帽）（2）出示小鸡卡片说：“小鸡想外出旅游，可是天气太热了，怎么办呢？”（太阳帽）（3）出示小狗卡片说：“小狗买了一辆摩托车，该买什么帽子呢？”（头盔）（4）小猴是一名厨师，该买什么帽子呢？（厨师帽）（1）小样是一名护士小姐，它该买什么帽子呢？（护士帽）（2）小鹅想买一顶军帽，你们说行不行？（不行）为什么？（只有军人才能戴军帽）（3）小老虎觉得警察很威风，他想买一顶警察帽，你们说行不行？为什么？2.教师小结。师：从刚才的游戏中，我们小朋友们知道了帽子不是随便带的，不同的职业戴不同的帽子，从帽子中可以看出它是什么职业。特别的帽子，如军帽、警察帽不是谁都

5、可以戴的。观看课件拓展幼儿的视野。师：你们见过这些帽子吗？这些帽子有什么用？（四）幼儿动手制作帽子。1.让幼儿自由的选择不同的材料制作帽子。2.幼儿对自己制作的帽子进行装饰。3.幼儿展示自己的帽子。4.小结。小朋友设计、装饰的帽子太漂亮了，让我们送给小班的小弟弟小妹妹们吧。（五）拓展延伸在美工区域里放置各种材料，让幼儿制作各种各样的帽子。五、活动反思通过这次活动，幼儿了解了各种各样的帽子，以及帽子的特征和用途。活动以猜谜语的形式激发幼儿的学习兴趣，幼儿运用各种感官感知事物。通过看一看、摸一摸、说一说了解了帽子的特征和用途，通过观看课件，加深了对几种特殊帽子的认识，如：军

6、帽、矿工帽、警察帽、安全帽、护士帽等。了解帽子代表不同的职业。游戏是幼儿最喜欢的活动，我在本次活动中让幼儿根据小动物的要求帮小动物选帽子，幼儿情绪高涨，争着要帮助小动物，培养了幼儿助人为乐的情感。在制作帽子的环节里，充分调动幼儿的创作热情，让幼儿大胆设计和装饰帽子。在整个活动中，我尊重每一个幼儿，以幼儿为主体，我只是活动的引导者、支持者、参与者，活动中幼儿兴趣高昂，较好地完成了活动目标。2010、10、16