帮助学生找到良好的阅读方法.doc

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1、帮助学生找到良好的阅读方法，培养良好的阅读习惯，从而提高阅读速度。一些学生由于英语基础太差，常常存在某种自卑感，一开始让他们进行英语文章的阅读时，他们都会觉得头疼，认为自己读不懂，所以就根本不想读，但我没有恢心，对他们进行耐心的说服，并用五步阅读法（即在：提问、阅读、思考、复述、巩固）让他们渐渐地学会阅读，一旦他们有了一点点兴趣后，我又给他们指出了一些不正确的阅读方法，再给他们讲述一些有用的、切实可行的阅读方法：例如，在阅读时习惯读出声，或在内心里一个词一个词默读，甚至用笔或手指一个词一个词地指着阅读，有的同学一旦发现有不认识的单词马上拿出词典来查找它的中文意思，要知道，以上这些

2、阅读习惯，不仅降低了阅读速度，还会大大地影响读者从整体上理解文章大意。阅读速度的快慢是阅读能力高低的重要标志。在提高正确率的前提下，要加快阅读速度，培养良好的阅读习惯：无声地直接理解文字符号，一定不要一个词一个词地出声朗读；按意群阅读，一定不要一个词一个词地咬读；扩大视幅，争取眼睛的覆盖率同时看见七至八个单词；减少回视，不要反反复复地看同样几个单词；边阅读边理解、边猜测不认识的单词；限定时间阅读，并记录阅读的时间和阅读的字数，以便计算自己的阅读速度；阅读时尽量少查字典，坚决不要一遇到生词就查，只有当这篇文章阅读完了后，再去查找一些出现的频率多的单词，以及一些直接涉及问题的答案的单

3、词，这样，阅读速度就有了保障。