2012高考语文各题型难点突破12 语句衔接.doc

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1、难点12语句衔接此难点主要涉及语言的表达效果,情境性较强,难度较大。把握语言连贯的基本规则与要求,提高语言的运用能力,是突破此难点的有效方法。●难点磁场[试题1](★★★★)填在下列横线处的话,最恰当的一项是雨停了,月亮穿过云雾,把明亮的光辉洒在广场上,广场像用银子铺成似的。在有积水的洼地上,变成了透明的、奇异的、童话般的世界。A.映出了闪动的月亮的影子,好像天空和地上同时有无数个月亮,把这五月之夜的乡村,映照得如同在水晶体中一样,B.同时有无数个月亮,映照着如同水晶体一样的五月之夜的乡村,天空和地上到

2、处闪动着月亮的影子,C.同时有无数个月亮闪动着妩媚的影子,五月之夜的乡村,被映照得如同白昼一样,D.映出了闪动的月亮的影子,天空和地上好像都在燃放着焰火,五月之夜的乡村变成了五彩缤纷的世界,[试题2](★★★★)填入下面横线上的句子,与上下文衔接最恰当的是春天,为我们的心灵提供了我们能享受的一切,轻松地解除了心头的焦虑和感情上的纷扰,从大自然的微笑中,显露出来。①充满了闲适欢愉;②感受到了闲适欢愉;③田野将是一片新绿,飘逸着令人沉醉的馨香,到处倾泻着春天的歌。④田野将是一片新绿,飘逸着春天的歌,到处倾泻

3、着令人沉醉的馨香。⑤大地整个一副快乐的神态,⑥整个大地一副快乐的神态,A.②③⑥B.②④⑤C.②③⑤D.①④⑥●案例探究[案例1](★★★★★)(2001年全国高考试题)依次填入下列两句横线处的语句,与上下文语意连贯、音节和谐的一组是(1)每逢深秋时节,松竹山茶,色彩绚丽,美景尽览。(2)远眺群山环抱,近看小河流水,茶园葱绿,松竹并茂。①置身山顶,俯瞰槐榆丹枫,③白云缭绕,层林叠翠;②置身山顶俯瞰,槐榆丹枫,④层林叠翠,白云缭绕;A.①③B.①④C.②③D.②④命题意图:此题考查语言连贯。能力层级为D级

4、。知识依托:基本语法知识,语言节奏韵律知识等。解析:(1)句中,两选项的差别细微,语序相同,但“俯瞰”一词的位置不同。从内容来看,“俯瞰”的应是“槐榆丹枫”与“松竹山茶”等全景,而非“槐榆丹枫”一景;从“音节和谐”这一要求来看,“俯瞰”之后用逗号,后面四个语言单位字数相同,自然体现了“音节和谐”的特点。(2)句中的差别仅在语序上,要注意视角的转换,由群山到层林到天空(白云)。从音节这个角度来说,押韵是一个重要因素,选④句,则“缭绕”与“并茂”押韵,体现了题干所要求的“音节和谐”这项要点。答案:D错解分析

5、:错选B,谓语“俯瞰”位置错误。方法技巧:此题具体特点是:①-6-选项所提供语句的话题基本一致,情景氛围变化不大,不属解题难点。②题干明确提出了“音节和谐”这一要求,在拟题上是一个发展;解答本题,此项必是一个重要环节。③涉及描写角度的转换、语法分析、语言结构及形式等。总体来说,做这类试题,应按照“瞻前顾后,上联下串”的基本思想,从时间顺序、空间顺序、事理顺序和逻辑顺序等方面去分析和思考,力求做到在思想内容方面事理通达,在表达形式方面文理顺畅。[案例2](★★★★)给下面一段文字的结尾选择一个恰当的句子。

6、其实,寂寞给人的不仅是真实,而且也是一种锤炼,一种感情与思想的升华。有时,寂寞具有决定性的作用。在一定意义上,可以说,取得非凡成就的人,。A.往往都是最有才能的人,又都是最耐得住寂寞的人B.往往是固然最有才能,但首先最能耐得住寂寞的人C.往往倒不是最有才能的人,而是最耐得住寂寞的人D.往往是那些首先具有才能,其次还耐得住寂寞的人命题意图:本题考查语言连贯。能力层级为D级。知识依托:基本语法知识,篇章结构知识等。解析:本语段的题旨是取得成就要耐得住寂寞。A句把“才能”与“耐得寂寞”并列,未能突出本语段强调

7、的重点(观点)。C句内容不够合理,为了突出“耐得寂寞”而否认了“才能”的作用。D句中把“耐得寂寞”放在第二位,未能突出本语段的中心。答案:B错解分析:错选D,未能把握整体语段的核心语意。语段的主旨是强调“耐得住寂寞”。方法技巧:结尾语句不仅要考虑与上文意思的连贯、情景的和谐,更要考虑到结尾语句在概括内容、归纳总结、体现主题等方面的特点。本语段有一个比较明确的提示语:“在一定意义上,可以说,取得非凡成就的人……”●锦囊妙计解题思路及方法例析:一、话题一致话题一致是保持语言连贯的基本要求。一个长句或句群只有

8、话题和陈述的角度一致,中心才会明确,语意才能贯通。如果中间转换了话题或陈述对象(主语),势必会影响到语意的连贯。[例题]填到横线处与上下文衔接最佳的一项是小明爬到床底下,偷偷躲了起来,,从床底下拽了出来,送到幼儿园去了。A.妈妈找了好久,最后才发现了他B.但后来还是让妈妈给找到了C.使妈妈找了好久,终于把他找到了D.但妈妈毕竟发现了他[辨析]此题的拟设角度主要体现在保持陈述对象的一致性方面。从给定的语境上看,这道题的陈述对象(主语)是“小明

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