全国教师资格考试《综合素质（幼儿）》押题练习试题C卷.doc

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1、市（区县）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前全国教师资格考试《综合素质（幼儿）》押题练习试题C卷注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1、康老师在期中同行测评中得分不高，因此，在活动中，当幼儿的行为出现偏差，康老师大发雷霆，下列说法中，康老师应当（）。A．严格待

2、生，专注教学B．保持个性，坚持自我C．注重反省，调解自我D．迎合同事，搞好关系2、下列不属于中国古代传统乐器的是（）。A．横笛B．风笛C．箫D．埙3、小明在幼儿园从不睡午觉，老师不管；晚上常常看电视到很晚，家长也不干预。其老师和家长违反了（）。A.《预防未成年人犯罪法》B.《义务教育法》C.《劳动法》D.《未成年人保护法》4、绘画活动中，小班幼儿欢欢总是把色彩涂到轮廓外面，下午李老师当着全班的面对家长说，欢欢很不认真，总是画错。李老师做法（）A.错误，忽视了幼儿动作发展B.错误，不能讽刺挖苦幼儿C.正确，提高了幼儿的绘画能力D.正确，应该严格要求幼儿5、新上任的班主任刘老师

3、经过一个月的观察，总结了班里每个学生的特长，并据此展开有针对性的教学。刘老师的做法体现了尊重个体身心发展的(　　)。A.个别差异性B.阶段性C.不平衡性D.互补性6、李老师认真学习《幼儿园教师专业标准（试行）》，并制订了自己的专业发展规划。李老师的做法体现了（）。A．终身学习的理念C．良好的沟通能力B．先进的管理策略D．高超的教育技能7、在WindoWs的资源管理器中，选定多个不连续的文件方法是（）。A.单击每个要选定的文件B.双击每个要选定的文件C.单击任何一个你要选定的文件.然后按住Shift键单击每个要选定的文件D.单击任何一个你要选定的文件.然后按住Ctrl键单击每

4、个要选定的文件8、关于未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等的做法错误的是(　　)。A.不得披露该未成年人的姓名B.不得披露该未成年人的住所C.不得披露该未成年人的照片D.可以披露可能推断出该未成年人的资料9、《中华人民共和国未成年人保护法》规定，（）应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。A.全社会B.学校C.家庭D.教师10、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，我们要注重因材施教，关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能，推进分层教学、走班制、学分制、(　　)等教学管理制度改革。A.分

5、组教学B.个别教学C.导生制D.导师制11、找规律填数字是一种很有趣的游戏，特别锻炼观察和思考能力，下列各组数字填入数列“1、6、5、9、12、（）”，空缺处的数字，正确的是（）。A.13B.15　C.17　D.1912、《儿童权利公约》提倡的四项原则不包括(　　)。A.儿童最大利益原则第5页共5页B.尊重儿童权利与尊严原则C.无歧视原则D.尊重家长观点原则13、古人对于我国姓氏的来历有如下阐述“氏于国，则齐鲁秦吴;氏于谥，则文武成宜;氏于事，则巫乙匠淘……”由此可以推断，王、侯、公孙等姓氏应源自（）。A.族号B.匿名C.官名D.爵号14、小花玩游戏不遵守游戏规则，被张老师

6、发现，张老师课后找到小花耐心询问理由，并教育小花遵守游戏规则的重要性。关于张老师的做法，下列说法不正确的是(　　)。A.关注学生的情感体验B.维护了学生的自尊C.关注教书也重视育人D.降低了教师自身的权威15、《本草纲目》《农政全书》《天工开物》的相同点是（）。A.作者所处时代B.图文并茂C.吸收外国科学知识D.被译成多种外国文字16、某幼儿园分班布置画展。张老师精心挑选部分“好的幼儿作品”展出，李老师则将每个孩子的作品展出。两位老师的做法中（）。A.张老师对，应支持优秀儿童的绘画表现B.李老师对，应支持每个儿童的绘画表现C.张老师对，班级画展需要体现最高水平D.李老师对，

7、班级画展需要平衡家长关系17、夏老师教唱儿歌，可可总是唱错歌词，夏老师当着全班幼儿的面，严肃地对可可说“你怎么那么笨，脑子进水了啊！”小朋友们哄堂大笑，夏老师的做法（　　）。A.阻碍了幼儿的探究学习B.破坏了幼儿的同伴关系C.损害了可可的名誉D.侮辱了可可的人格18、陈老师作为一名优秀的教师，关注幼儿的学习成绩的同时。还关注每一位幼儿的人格和道德发展，体现了(　　)的职业道德。A.教书育人B.关爱学生C.育人为本D.德育为先19、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的