七年级语文下册 第19课《上帝只给他一只老鼠》教案 上海五四制版.doc

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1、十九、上帝只给他一只老鼠一、教学目标：1.了解只要有博大的爱的胸怀和永不停止的追求就能获得成功。2.学习文中主人公充满热忱的生活态度。二、教学重点：学习文中主人公充满热忱的生活态度。三、教学难点：四、教学过程：（一）导入大家都看过卡通片《唐老鸭和米老鼠》，其中米老鼠这个卡通形象是由谁创作的呢？今天就让我们来揭露这个密。（二）检查预习1．交流你所积累的生字和词语2．交流有关“米老鼠和它的朋友们”的资料。（三）课文分析1．朗读全文2．用简洁的语言概括本文的主要内容并交流。3．默读5、6节（1）“有一天，当疲倦的画家抬起头，他看见昏暗的灯光下有一对亮晶晶的小眼睛，是一只老鼠。”如果是

2、日常生活中你会用什么语气说这句“是一只老鼠”？结合全文，你认为在这篇文章中应该用怎样的语气来朗读？（惊奇，惊喜）（2）“磨难已经使他具备大艺术家所具有的悲天悯人的情怀。”其中悲天悯人的本义是什么？在课文中该如何解释？从这两段中找找哪些词语和句子说明沃尔特﹒狄斯尼已经具备这种情怀？4．阅读8——10节（1）说说破折号的作用（解释说明）（2）“有史以来，最伟大的动物卡通形象——米老鼠就这样平凡地诞生了”，其中最伟大和平凡是否矛盾？答：不矛盾。因为最伟大是指创作的结果，而平凡是指创作的过程。这两个词形成了强烈的对比，告诉我们“伟大”看似在不经意间产生，但与一个人的-2-用心爱心专心境

3、遇，气质密切相关，最平凡的，往往隐含着巨大的成功。1．在文中找出你认为富有哲理性的句子，并谈谈欣赏的理由。（四）拓展结合课文，看《唐老鸭和米老鼠》的卡通片（五）布置回家作业-2-用心爱心专心