2019年小学教师职业资格考试《教育教学知识与能力》真题练习试卷B卷.doc

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1、市（区县）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…2019年小学教师职业资格考试《教育教学知识与能力》真题练习试卷B卷注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”体现

2、的德育原则是（）。A.思想性原则B.疏导性原则C.连贯性原则D.一致性原则2、在小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是（）。A.学校　　B.少年宫　　C.同学　　D.社会3、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出，我国教育发展的工作方针包括（）。①优先发展②育人为本③改革创新④促进公平⑤提高质量⑥均衡发展A.①③④⑤⑥B.①②③④⑤C.①②③⑤⑥D.①②④⑤⑥4、芳芳学习中遇到不懂得问题就会主动向老师请教。她采用的学习策略是（）。A.精加工策略B.认知策略C.元认知策略D.资源管理策

3、略5、上课时小明和小红都没有回答出老师的提问，王老师直接批评了聪明外向但不认真思考的小明，对内向胆小的小红则耐心启发。她遵循的教学原则是（）。A．启发创造原则B．因材施教原则C．循序渐进原则D．因势利导原则6、反复出现自己不能控制的动作，表现的神经病属于（）。A.恐惧症B.焦虑症C.抑郁症D.强迫症7、教育从生产劳动中第一次分离的标志是（）。A.剩余产品的出现B.有了国家C.学校的产生D.创造了文字8、为便于学生理解和记忆，教师将某个英语单词变成小故事，这是运用了（）。A.复述策略B.组织策略C.精加工策略D.

4、元认知策略9、以一定的课程观为指导,制定课程标准,选择和组织课程内容。预设学习活动方式（）。A.课程评价B.课程实施C.课程组织D.课程设计10、最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是（）。A.夸美纽斯B.斯宾塞C.杜威D.博比特11、被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。A.杨贤江B.徐特立C.蔡元培D.陶行知12、根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是（）。A．道德知识的传授B．日常行为习惯的养成C．道德信念的培育D．人生观价值观的确立13、目前我国小学普遍采用的主要教

5、学组织形式是（）。第5页共5页A.班级教学B.分组教学C.复式教学D.个别教学14、将观察法分为系统观察和非系统观察的依据是（）。A.观察条件是否认为控制B.观察活动是否有规律C.观察者是否直接介入活动D.观察内容是否有设计并有结构15、课堂上，老师让各小组用自己的方式展示对“友情”的理解，出现了故事讲述、小品表演、诗歌朗诵等多种形式。这一教学行为旨在达成（）。A、行为性目标B、普遍性目标C、表现性目标D、生成性目标16、人们常说“聪明早慧”、“大器晚成”是指个体身心发展具有（）。A.阶段性B.互补性C.不平衡

6、性D.差异性17、（）有目的地安排学生生活，组织学生进行一定的实际活动与交往以培养他们的良好品德的方法。A、说服B、锻炼C、榜样D、修养18、面向全体学生,实现城乡、区域和校际的均衡发展,这体现义务教育具有（）。A.公共性B.民主性C.免费性D.强制性19、根据皮亚杰的理论，能够解决“7×8=56”这个问题的儿童属于（）。A.前运算阶段B.直观动作阶段C.感知运动阶段D.具体运算阶段20、研究表明，小学（）年级是道德情感发展的转折时期。A.一B.二C.三D.四二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)

7、1、在学校开展心理健康教育有哪几条途径？2、简述检索文献需遵循的基本要求。3、简述教育调查报告的一般结构。四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)1、在《小稻秧脱险记》一文中，有这样一段描写：与小稻秧争夺营养的杂草在除草剂的作用下，“有气无力的说”：“完了，我们都……喘不过气来了。”上课时，于老师问学生：“谁能把杂草的话读一读?”小鹏举手站起来后，声音洪亮而又流利的读完了。于老师笑了笑说“你没完，要么你的抗药性太强，要么这除草剂是伪劣产品。来，我再给你喷洒点。”说完，用手比划着朝小鹏“嗤嗤”地喷了

8、几下。学生大笑起来，小鹏心领神会，耷拉着脑袋缓慢而小声的又读了一遍“完了……我们都……喘不过气来啦。”于老师说，好，掌声鼓励，这才是“有气无力””。问题：(1)评析这一教学片断中于老师的教学行为。(2)结合材料谈谈你对“教学是一门艺术”的认识。第5页共5页2、沈老师走进教室，发现黑板上有一副嘲弄他的漫画，同学们嬉笑不已，沈老师看后笑着说：“头像画的很逼真，这位画画的同学很有天赋，我为班