建筑工程预算课程设计任务书.doc

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1、建筑工程预算课程设计班级：____________姓名：____________二O年月建筑工程预算课程设计任务书一、课程题目某别墅楼工程预算书二、课程设计的性质、目的和任务本课程设计是建筑工程计量与计价课程的实践性教学环节。通过本课程设计，掌握建筑装饰工程计量与计价方法，培养单位工程施工图预算的编制能力，理论联系实践，产学结合，进一步培养学生独立分析处理问题的能力，为从事建筑装饰工程投标报价和工程结算等工作奠定基础。通过本次设计大家基本能掌握一般工程的预决算技能，到用人单位后能直接顶岗挂职，满足生产第

2、一线对人才的需求。通过本次课程设计，使同学们掌握单位工程预算的编制程序，及其单位工程土建工程量，建筑装饰工程量的计算规则，工程定额的套用,进行项目划分并列项，并能熟练地进行工程量计算，使学生能将理论知识运用到实际计算中去。通过课程设计实际训练，使学生掌握编制正规建筑工程施工图预算文件的程序、方法、步骤、图表填写规定，装订要求，封面填写规定等。三、课程设计的内容要求1-3人根据某工程一套完整的施工图（另附），利用定额编制土建施工图预算或能正确运用工程量清单计价办法编制清单报价的编制依据、编制方法和步骤；能

3、熟练应用工程量计算规则计算工程量；能根据取费标准和程序正确取费，计算工程造价.1.项目要齐全:①封面②编制说明③取费程序④套价计算⑤材料差价调整⑥工程量计算书⑦工料分析2.按时完成:本课程设计任务要求在1周内按时完成。3.独立、认真、清楚地完成任务。4.可以每两人一组自动组合。四、课程设计的依据及方法[见教材]另附如下:（一）施工图预算的编制依据1．各专业设计施工图和文字说明、工程地质勘察资料；2．当地和主管部门颁布的现行建筑预算定额（基础额）、单位估价表、地区材料、构配件预算价格（或市场价格）、取费标

4、准和有关费用规定等造价文件；3．施工现场中的自然条件和施工条件，及根据其确定的施工方案或施工组织设计。（二）单位土建工程施工图预算编制方法及步骤：目前，施工图预算的编制主要采用定额单价法。按照施工图预算的编制依据，结合工程的实际情况先划分拟编制预算工程的项目分项，按照预算定额中各分项工程量计算说明及计算规则计算出各分部、分项工程量，然后将所计算的工程量进行汇总，同时将同类项目编排在同一分部，套用定额求出各项目的预算定额基价，并汇总，即为工程综合基价合计和技术措施费；进行工料分析，求出价差。再以综合基价合

5、计和技术措施费、价差为基数，乘以相应费率得到规费、计划利润、税金等项目费用，最后将以上各项内容汇总即为工程造价。编制施工图预算的具体步骤如下：1．收集编制本工程施工图预算的基础资料基础资料包括施工图及设计说明、施工组织设计文件，现行有关规范、预算定额、地区单位估价表、费用定额、材料预算价格、施工合同等。2．熟练地掌握预算定额及其有关规定正确地掌握所用预算定额及其有关规定，熟悉预算定额的全部内容和项目划分，定额子目的工程内容、施工方法、材料规格、质量要求、计量单位、工程量计算方法，项目之间的相互关系，以及

6、调整换算定额的规定条件和方法，以便正确地应用定额。3．了解和掌握施工组织设计的有关内容工程预算编制工作，要密切和生产技术部门配合协作，及时深入施工基层和施工现场，要了解现场地貌、土质、水位、施工现场用地、自然地坪标高、施工方法、施工进度、技术措施、施工机械、挖土方式，施工现场的总平面布置以及与预算定额有关而直接影响施工经济效益的各项因素。4．熟悉设计图纸和施工说明书设计图纸和施工说明不仅是建筑施工的依据，而且也是编制工程预算的重要基础资料。设计图纸和施工说明书上所表示或说明的工程构造、材料作法、材料品种

7、及其规格质量、设计尺寸等设计要求，为编制工程预算，结合预算定额确定分项工程项目，选择套用定额子目等提供了重要数据。对设计图纸和施工说明书的学习和审核，应该将结构图、建筑图、大样详图以及所采用的标准图、材料作法等资料结合起来，要求达到对该项建筑物的全部构造、构件联结、装饰要求以及特殊装饰等，都有一个清晰的认识，把设计意图形成立体概念，为编制工程预算创造条件。5．建筑面积计算严格按《建筑面积计算规则》结合设计图纸逐层计算，最后汇总算出全部建筑面积。6．工程量计算工程量计算，必须根据设计图纸和施工说明书提供的

8、工程构造、设计尺寸和做法要求，结合施工组织设计和现场情况，按照预算定额的项目划分、工程量计算规则和计量单位的规定，对每个分项工程的工程量进行具体计算。它是工程预算编制工程中的一项细致的重要环节，约有90％以上的时间是消耗在工程量计算阶段内，而且工程预算造价的正确与否，关键在于工程量的计算是否准确，项目是否齐全，有无遗漏和错误。为了做到计算准确，便于审核，可按下列步骤进行工程量计算：（1）正确划分分项工程项目，排列预算子目。在掌握图样、施工组