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时间:2020-03-15
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1、2013年尤溪县初中毕业学业质量检测语文试题参考答案及评分标准一、积累与运用(22分)(一)(12分)(本大题每空1分,错、漏、添字的该空不得分)1.(9分)⑴长河落日圆⑵日暮乡关何处是⑶浅草才能没马蹄最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤。⑷皓月千里静影沉璧⑸长风破浪会有时,直挂云帆济沧海2.根据提示默写。(3分)铁马冰河入梦来化作春泥更护花濯清涟而不妖(二)(10分)3.(4分,各1分)⑴侃⑵纵⑶mèn⑷zhì4.(4分,各2分)⑴情绪异常激动,举止失常无法控制自己了。⑵因对现实不满而采取的一种不严肃、不认真的生
2、活态度。5.(2分)示例一:让坚毅帮你改写无奈,“千磨万击还坚韧,任尔东西南北风”,改写了无奈,你就会迎来胜利的欢愉;示例二:让真理帮你荡去无奈,“林花扫更落,径草踏还生”,事物总是向前发展的,荡去了无奈,你就会重新踏上前进的列车。二、综合性学习(10分)6.(10分)⑴(3分)示例:倒掉的是剩饭,流走的是血汗。勤俭节约,从我做起。爱惜粮食,拒绝剩饭。光盘行动,从我做起。⑵(3分)示例:我选B图,图片清纯朴素,具有很强的教育意义和象征意义,以其高品位的思想性和艺术性引起读者共鸣,激发人们的节约意识,使人对身
3、边铺张浪费引发思考。⑶(4分)示例:我认为勤俭节约是中华民族的传统美德,虽然现在物质生活条件好了,也坚决反对铺张浪费,树立勤俭、节约、朴素的作风。作为中学生不要盲目攀比,要树立正确的消费观念,抵制不健康的消费行为。三、阅读(58分)(一)(15分)7.(2分,各1分)⑴未复有/能与其奇者⑵水/皆缥碧8.(3分,各1分)⑴都,全⑵飞奔的马⑶通“返”9.(2分)c10.(4分,各2分)⑴这实在是人间的仙境。⑵横斜的树枝在上边遮蔽着,即使在白天,也像黄昏时那样昏暗。11.(4分)晓雾将歇,猿鸟乱鸣(1分);夕日欲
4、颓,沉鳞竞跃(1分)。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝(2分)。(二)(8分)12.(2分)C13.(2分,各0.5分)石秀鼓上蚤报晓的公鸡宋江14.(4分)格列佛又一次出海时,遭遇风暴,被刮到大人国,他被农夫当做玩物带回。农夫把他装入手提箱,叫他表演,供人观赏(1分)。后来,他被皇后买去,得以与国王相见,遭到国王的抨击与驳斥(1分)。格列佛在该国的第三年,陪同国王巡视边疆,由于思乡心切,他假装生病,来到海边呼吸新鲜空气,被老鹰错把他住的箱子当成乌龟叼了起来(1分)。几只鹰在空中争夺,箱子掉进海里,被路过的一艘船
5、发现,格列佛获救后,乘船回到英国(1分)。(三)(35分)15.(4分,各1分)⑴固碳制氧,预防温室效应;⑵可以调节气候;⑶可以加湿、净化空气;⑷可以杀灭空气中的细菌。16.(6分,各3分)⑴列数据(1分),具体、科学地说明了大部分太阳辐射被树冠截留,只有少部分到达地表(1分),进而直观地说明森林调节气候的作用(1分)。⑵作比较(1分),通过树木多的街道与树木少的街道中大气含病菌量的比较,突出树木多的街道病菌量少的多(1分),强调了树木是杀灭空气中细菌的高手(1分)。17.(3分)不能(1分)。因为绿化树种
6、的选择和搭配,林木与地形、建筑的合理配置,不但可以创造出“诗意栖居”的环境,更重要的是“有利于人体健康”,前后间靠“不仅……而且”的关联词连接起来,意味着前后短语间有递进关系,体现说明文语言的准确性(2分)。18.(6分,各2分)(1)小时候,无钱买书,只能到老街上小人书摊租书看;(2)小学时,常常走夜路到班主任家借书看;(3)高中时,为借书看拼命学好语文讨老师喜欢(或答:在高中语文教师家借书看感悟书香人生)。(答梦想实现之后的内容不给分)19.(6分,各3分)(1)句中“奔”、“望见”、“腾跳”等动词形象
7、地表现了“我”看见小人书书摊的欢喜与渴望看小人书的急切。(2)运用环境描写和心理描写写出了夜的空旷、宁静,以及带给“我”的少许恐惧感和孤独感,衬托出“我”对书的渴望和借到书的幸福感。20.(4分,答出一点得2分)答题要点:(1)构成行文线索,串起书与“我”作伴的几件事(或概括全文主要内容,文中以时间为序写了“我”以书为友,书伴“我”成长的主要经历);(2)寄情于物,“香”和“伴”两字表达了作者对书的热爱之情。21.(6分,任意答出一点得2分)答题要点:(1)自己对书的渴望就像期盼花开一样;(2)好书对自己的
8、熏陶就像被花香浸润一样;(3)读书带给自己的快乐和享受就像赏花一样美好;(4)书香与我作伴的经历像花儿绽放;(5)好书中的内容及情感散发出花一样的芬芳。四、写作(60分)22.作文评判分“优、良、中、差、极差”五个类别。评分意见如下:(1)优类卷(60―55):符合题意,中心突出,内容充实,语言顺畅,结构完整。在以上标准都符合的前提下,具备“立意深、构思巧、语言生动形象”中的一项即可得满分(2)良类卷(54―45
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