《地球和地仪》导学案.doc

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1、《地球和地球仪》导学案教学目标1.用证据说明地球是个球体。2.用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。3.运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。4.用经纬网确定任意地点的位置。教学难点经纬网中经纬度及东西半球的判读。教学过程一、导入新课首先看学习提纲，大家结合课本自主学习，充分发挥自己的聪明才智。二、依学习提纲自主学习（一）地球的形状1._________说→_________提出的_________说→_________首次环球航行（经过的大洋依次是_________、_________、_________、_________）。2.证明地球是球体的事例：_____

2、____、_________、_________。3.地球的真实形状是____________________________。（二）地球的大小4.地球的表面积约_________，地球平均半径约_________，地球赤道周长_________。（三）地球仪5.在地球仪简图中，字母所代表的地理名称分别是：A_________ B_________ a_________ b_________ c________d_________ e_________ f__________6.比较经线和纬线 经线纬线①形状  ②长度  ③指示方向  ④0°线  ⑤度数范围  ⑥表示字母  ⑦度

3、数变化规律  ⑧划分半球  ⑨半球分界线  ⑩特殊线  7.南美厄瓜多尔基多附近有_________纪念碑。_________线穿过英国伦敦东南的_________旧址。8.自西向东拨动地球仪，从北极上空看，地球仪按_________时针方向转动。（四）经纬网9.由经线和纬线相互交织所构成的网络，叫做_________。从而我们可以很方便的确定________。（五）经纬网的应用（重点）一、利用经纬网确定地理坐标1．侧视图（可采用“上北下南，左西右东”）(1)确定纬线与纬度①纬线为直线。②纬度数值向北增大的为北纬，向南增大的为南纬（注意：虚线往往代表回归线和极圈）（2）确定经线和

4、经度①经线是连接南北两极的线②自西向东（顺着地球自转方向）——东经的数值逐渐增大，西经的数值逐渐减小。2、方格经纬网图(1)确定纬线与纬度①纬线为直线。②纬度数值向北增大的为北纬，向南增大的为南纬。（2）确定经线和经度①经线是与各纬线垂直的线段②自西向东（顺着地球自转方向）——东经的数值逐渐增大，西经的数值逐渐减小。3、俯视图——不可采用“上北下南，左西右东”(1)确定纬线与纬度①纬线为一组同心圆；注意：虚线圈往往代表回归线和极圈②若圆心为北极点，各纬线均表示北纬，且数值向北极点增大如何判断半球：a.根据圆心处的字标：N为北，S为南；b.根据自转方向：南顺北逆；c.根据图中标注的

5、经度数：西经度减小的方向为（东）自转方向东经度增大的方向为（东）自转方向（2）确定经线和经度①经线是与各纬线垂直的线段②确定地球自转方向（南顺北逆），东经度数值随着地球自转方向增大，西经度数值随地球自转方向减小。二、确定方向理论依据：经线指示南北方向，纬线指示东西方向注意：①位于同一经线上的两点为正南、正北的关系，位于同一条纬线上的两点为正东、正西的关系。②若两点既不在同一条经线上，又不在同一条纬线上，在判定两点的方位时，既要判断东西，又要判断南北。（1）方格状经纬网图1判断南北方向●若两地都是北纬，则纬度数值大的偏北，纬度数值小的偏南；●若两地都是南纬，则纬度数值小的偏北，纬度

6、数值大的偏南；●若两地中的一地为北纬，另一地为南纬，则北纬的偏北，南纬的偏南。2判断东西方向同一纬线上的两点：相对方向为正东或正西●北极点四周皆为正南方向，南极点四周皆为正北方向。①两地同是东经，数大在东、数小在西；②两地同是西经，数小在东、数大在西；③两地分别为一东经一西经：两地经度和＜180°，东经度的地点在东；两地经度和＞180°，西经度的地点在东；两地经度和＝180°，不分东西。（2）以极地为中心的俯视图1判断南北方向先判断南北半球，再根据：●若两地都是北纬，则纬度数值大的偏北，纬度数值小的偏南；●若两地都是南纬，则纬度数值小的偏北，纬度数值大的偏南；2判断东西方向同一纬

7、线上的两点：相对方向为正东或正西（“劣弧定向”原则）①两地同是东经，数大在东、数小在西；②两地同是西经，数小在东、数大在西；③两地分别为一东经一西经：两地经度和＜180°，东经度的地点在东；两地经度和＞180°，西经度的地点在东；两地经度和＝180°，不分东西。⑶既不在同一条经线，又不在同一条纬线上两点方向的判定首先可以肯定两点既不是正东、正西关系，也不是正南、正北关系。先判断这两点的南北关系，再判断这两点的东西关系，将南北、东西关系组合。三、量算距离基本规律：1、赤道上经度1°