中班上期安全教学活动设计《正确使用尖锐的物品》.doc

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1、中班上期安全教学活动设计《正确使用尖锐的物品》一、活动目标： 1、知道尖锐物品使用不当会伤害身体。2、学习正确使用尖锐物品，如：剪刀、筷子、笔、小刀、吸管等。二、活动准备：图片若干，电脑，剪刀、筷子、笔、小刀、吸管等尖锐物品。三、活动过程：1、出示图片，引导观察：师：小朋友们，今天医院里来了几个小病号让我们看看她们都怎么了？他们为什么都哭了？（幼儿自由回答---引导小朋友观察图片并讲讲图片上都发生了什么事）。-----小明的手被水果刀割破了；-----小樱写字咬笔头划伤了小脸；------小华剪纸一边剪一边看电视，剪到了手上流血

2、了……提问：小脸、手或身体的其他部位被尖锐的物品划伤或割伤了感觉会怎样？你有没有被尖利物品弄伤过？当时是怎样的情况？2.教师出示若干尖利物品，讲解尖利物品的用途。提问：孩子们，看看这些物品是什么？它们有什么共同的地方？（引导幼儿观察并回答----尖尖的头，锋利的边缘）。在日常生活中它们都有什么用呢？应该怎样来用？说一说实物，并集体总结如何正确使用尖锐物品。（1）笔---可以用来写字。请幼儿示范，教师做反面示范，请幼儿指出错误。（2）剪刀---剪东西（纸张、布条等）。请幼儿示范，教师做反面示范（边剪边玩等）。（3）筷子---夹食物

3、，请幼儿做示范，教师做反面示范（拿着筷子跑等）。并讲述教师自己小时候吃饭拿着筷子含到嘴里跑，结果差点把嘴穿透的真实经历。（4）吸管---喝水或饮料，请孩子做示范，教师做反面示范（含到嘴里跑）。你还知道有什么尖利的物品吗？（教师引导幼儿回答----如，牙签、缝衣针、剃须刀、毛衣针等。教师说明这些东西有些是不能用或只能在家长的监督下用的）。