观察他们才能了解他们.doc

《观察他们才能了解他们.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、观察他们才能了解他们每次带孩子到户外活动时班上的孩子总喜欢抢占排头，喜欢插队。随着时间的推移，我发现站队抢排头的孩子们越来越多。甚至感觉他们在玩一个非常有意思的游戏一样，所以每次站队都要花很长的时间，老师也感觉非常的累。这个现象让我感到很迷惑，不知道孩子是怀着怎样的心态，就算一再地强调。这种现象还是发生，这让我感到头痛。经过反复地思考，和对孩子们的观察。我终于知道孩子们出现这种现象的原因，原来孩子们目的是想跟老师牵手当小班长，以“老师”的身份在前面带队。　为了改变这种现象，满足孩子们的心愿，我想出了一个办法。站队前，我对孩子们说：“请把你

2、们的小手伸出来”。孩子们高兴的伸出自己的小手，我走到他们身边，一一握一下他们的手，亲切地在他们的耳边说一句：“你的小手真干净”。或者说：“你的小手热乎乎的……”孩子们笑了，高兴的也在我耳边说一声：“你的手也热乎乎的。”或者说：“你的手和我妈妈的手一样大。”“我爸爸的手比你的大…….”随后脸上露出得意和满足的表情。我说：“站队吧！”话声刚落，孩子们个个忙着找位置，很快就站好了对，没有抢排头的了。先抢一阵，再站队的现象彻底地消失了。“一个好的教育家，应该是半个心理学家。”此时，我对这句话有了更深的认识。孩子们抢排头，主要是想站在老师身边和老师

3、亲近，引起老师的注意，通过皮肤接触，感受老师对自己的关爱。老师主动给孩子们一些抚慰性言语和动作，是迅速缩短教师与孩子们的距离，亲近孩子们，满足他们愿望的好方法。　作为一个幼儿教育工作者，要耐心去观察孩子，走进孩子们的内心，真正了解孩子们需要的是什么。也许很多的问题就会迎刃而解，不会让我们感到无力和劳累。而是真正享受这份工作带给我们的乐趣，慢慢和孩子们相处的过程中，你会发现我们会慢慢变成一个更有耐心、更快乐的人。