电流和电路－冷天保.doc

《电流和电路－冷天保.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、九年义务教育初中物理八年级上第五章电流和电路第二节电流和电路教学设计孝南区车站中学冷天保【教学目标】一、知识目标：1.通过观察和实验，初步认识什么是电流、电路和电路图.2.知道什么是电源和用电器.3.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用.二、能力目标1.通过观察和实验，探究电流的产生，从而培养学生的思维能力和解决实际问题的能力.2.通过连接电路的学习活动，培养学生动手实践能力和与人交往合作的能力.三、德育目标1.通过连接电路的实验，激发学生的学习兴趣，培养他们善于思考、勤于动手的学习习惯.2.通过“根

2、据电路画电路图”的训练，使学生不怕重复，不厌其烦，从而形成坚韧不拔的意志.【教学重点】通过观察和实验，探究电路中形成电流的条件，从而得出电路的基本组成.【教学难点】组织、指导学生在连接电路过程中，认真观察和分析，并能得出正确结论.【教学方法】探究法、实验法、讨论法.【教学用具】干电池、小灯泡、导线若干、开关、小电动机、音乐门铃、学生电源、半导体二极管、发光二极管、实物投影仪.【课时安排】1课时【教学策略】设计思想：为突破本节重难点，达成本节学习目标，围绕新课程标准体现重学生兴趣培养，重过程探究，重自主

3、学习的理念，本节课通过设计问题情境，激发探究的积极性，调动学生参与的热情。通过让学生分小组实验，培养学生的合作精神和动手能力。通过使用多媒体技术展现一些我们不可见的微观现象，帮助学生对电流的形成和电流方向等抽象知识的学习，从而优化课堂教学，提高教学效率和质量。　　教法构想：采用师生互动启发式教学方法。充分利用电路实物图的连接、多媒体的直观动态教学手段，通过讨论、问答等一系列的师生活动展开教学。【教学过程】一、看一看观察教室中的电路，看它由哪些部分组成，并想一想一个完整的电路应该由哪几部分组成？教室中的电

4、源在哪儿？电路中各部分有什么作用？指出本节学习内容。二、做一做实验一：按图连接电路，然后把小灯泡换成小电动机和音乐门铃，重做实验。看一看用电器在什么时候工作？换用二极管再做实验，观察二极管是否发光，并更换二极管的两极，观察现象。实验二：按图所示连接电路，把导线两端的铁夹分别跟图中的橡皮、塑料尺、铅笔芯、铁棒等连接。探究哪些善于导电，哪些不善于导电。三、说一说用语言概括所观察到的实验现象。四、想一想a．结合课本联系实验一，归纳电路有几种状态，并说明什么叫电流？电流的方向如何？补充：引导学生观察二极管发光与

5、不发光的对比现象，归纳总结：电流有方向，并直接点出相关内容。b．结合实验二想想什么叫做导体、什么叫做绝缘体？你还知道哪些导体和绝缘体？五、议一议问题：要想连接一个较复杂的电路，需要先画一个连接情况图，画元件原型很复杂怎么办？补充：讲解电路图，介绍元件符号。六、练一练学生画出实验一中所连电路的电路图七、评一评展示、纠正不太规范的电路图，教师引导学生讨论并示范。八、讲一讲本节课我们主要学习了以下内容：九、练一练1、_______、________，再加上_______，往往还有_______，就组成了电路。

6、2、画出下列元件的符号：(1)电池__________(2)灯泡_______(3)开关__________(4)电阻________　　(5)电动机________3、只有电路闭合时，电路中才有电流。电流的流动是有一定方向的，一般电路中电流的流向是______→_________→_________。4、自行车是大家常见的物体，它上面有塑料把手、外胎、内胎、链条、钢丝、塑料踏板、皮革坐垫，其中是绝缘体的____________________________。5、如图所示电路图，哪个是完整的？()