小心马路杀手教案设计.doc

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1、《小心“马路杀手”》教案设计——2014年春骨干教师展风采及安全主题活动月教案教学内容：四川省地方教材《生活·生命与安全》四年级下册“安全生活”版块4、小心“马路杀手”学情分析：四年级学生活泼好动，以步行方式独自参与交通的机会增多。但他们生活经验不足，安全意识淡薄，自我保护能力较弱。因此，对四年级学生进行交通安全教育，必须增强他们步行时的安全意识，学习“各行其道，按照交通信号指示行走”的交通规则，并通过绘本故事、案例辨析、情景体验等方式，强化安全过马路的正确行为。教学目标：1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。2、让学生认识到交通事故的突发性和危害性

2、。3、帮助学生增强交通安全意识，杜绝侥幸心理。4、培养学生自觉遵守交通规则的意识和行为习惯。教学重难点：杜绝侥幸心理，遵守交通规则且远离“马路杀手”的有效方法。教学准备：1、学生收集相关的交通规则和交通安全常识。2、教师收集交通事故案例，交通标志的图片。教学过程：一、情景导入听歌曲“天堂里没有车来车往”，提问：从这首凄美的歌里你听到了怎样的故事？你想到了什么？提示课题：小心“马路杀手”，出示车祸数据，加深认识。想一想“马路杀手”指的是什么？二、安全小问号1、想一想每天出门时，父母叮嘱最多的一句话是什么？2、我们来看看“小明上学的故事”学生看图讲故事。3、谈一

3、谈：小明被撞的原因是什么？怎么做才能避免这起交通事故的发生？4、认识交通信号灯。5、总结过马路要领“一停二看三通过”三、安全小博士1、讨论：小明的行为有哪些危险（看PPT）2、认识交通标识，人行道、机动车道、非机动车道3、看小明跟汽车赛跑图，辨析4、议一议，你赞同哪种观点？为什么？四、案例补充五、小组看PPT介绍：再谈谈马路上的危险行为还有哪些？六、交通标志展示，在车辆穿梭的马路上，除了信号灯，还有很多交通标志。请你把课前收集到的交通标志在小组里交流一下，再向全班汇报。七、读一读，安全小儿歌。八、活动延伸阅读教材，谈谈你从书中还知道哪些需要我们注意的安全知识

4、。