轻轻的放下教鞭.doc

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1、课堂教学设计课题名称第一课第十一位课文2题目轻轻的放下教鞭教研组长签字授课周次第___周教学用时6课时教学目标1.知识与技能1.通过提前预习词语及课文，品味重点词语，在课堂上解释词语并模仿造句，并能用普通话流利准确地朗读课文1.课文2及拓展阅读短文，理解文章主旨，回答根据课文内容提出的问题。2.课文一训练听、说、读、写能力，课文二侧重于阅读理解。2.过程与方法通过自学、互动合作、开展小组讨论并展示、信息整理归纳的方法进行探究性学习。3.情感态度与价值观引导学生从小养成“尊师重教”的良好品德教学重点1.让学生熟练掌握课文

2、一、课文二中出现的生字、生词，做到会读、会写、会运用。2.让学生们总结课文中心主旨，说出段落大意，教学难点提高学生阅读能力和写作能力。教学课时第一课时教学时间年月日第节教学内容及过程一、自主学习，学生查字典解释下列词语，并随堂模仿造句。规定绝症扛心寒偏远代课等待回荡纯真接班二、联系已学过的词语或词语解释，掌握下列词语，并口头造句。陆续总之整整好奇无奈意外当初终究断言说法齐刷刷距成文实在融洽挽留蕴含三、全体学生齐读词语，每个词语读3遍。四、比较学习同义词课堂小结与反思布置作业抄写词语预习作业熟读课文，利用句子提示中的词语

3、模仿造句