幼儿园大班音乐教学.doc

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1、音乐活动《雨中接妈妈》活动目标：1、学唱有间奏的歌曲，并初步唱出歌曲中的连贯与断顿。2、在熟悉歌词的基础上，主动语歌曲旋律匹配，较有表情的演唱歌曲。3、通过歌曲表达爱妈妈的情感。活动准备：会读和有节奏的朗诵歌词活动过程：1、听《好妈妈》音乐进教室。2、导入。师：小朋友们刚才听到的是什么音乐？听到音乐你想到了谁？妈妈好不好？既然小朋友那么喜欢妈妈，我们今天就来学习歌曲《雨中接妈妈》3、学唱歌曲。师：播放歌曲《雨中接妈妈》请幼儿听一遍。幼：仔细听歌曲，感受歌曲的旋律。师：我们在上节课已经读会了这首歌的歌词，不知道小朋友们都读的怎么样了，能否跟老师一起拍手

2、读一遍呢？请小朋友们跟老师拍手读我们学过的歌词《雨中接妈妈》。幼：手拍节奏有感情的随师大声诵读歌词。师：弹琴范唱歌曲。幼：倾听歌曲旋律，感受歌曲的停顿、跳跃与连贯。师：再次弹奏歌曲轻唱。2幼：随音乐旋律默念歌词。师：播放歌曲，做律动，请小朋友随试填歌词。幼：听音乐加歌词，做表达歌词内容的动作。4、学习有表情的演唱歌曲。师：“雨点噼啪噼啪，脚步呱嗒呱嗒”怎样唱？（演唱时要有跳跃的感觉）“拿起伞勇敢走出家门”怎样唱？（注意切分音的重音）“要问我上哪儿？到车站去接妈妈”怎样唱？（要很兴奋，很开心，大声的去唱）幼：听老师讲解后，练唱歌曲。5、全体练习，分组演

3、唱，或小组表演唱。6、师小结：小朋友爱妈妈吗？既然爱妈妈，就让我们用自己的行动帮妈妈做些力所能及的事情。活动延伸：课后请小朋友们收集一下有关于爱妈妈的歌，让我们为妈妈献上自己甜美的歌声吧！2