中考历史学科答题规范 (2).doc

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1、中考历史学科答题规范在中考历史考试中，正常发挥自己的实际水平，是取得最佳考试成绩的可靠保证，而要使自己的实际水平发挥正常，掌握一些答题的规范要求又是十分重要的。  1．了解全卷，做到心中有数  试卷发到手后，应先行统览一遍，了解整个试卷的构成特点。①了解共有几大试题类型，因为一般历史试卷的构成，都是按先易后难，先简单后复杂，先小题后中型、大型试题的规则编制的，所以要在最初的浏览中，先弄清共有几大部分及类型。②了解试卷所涉及的知识范围，这主要是对照试前自己复习的范围和重点，看一看试卷内容与复习过的内容是否有出入，出入大小，以便做到心中有数，从而准备好答卷的策略与方法。③了解

2、试题的深浅。浏览中可以对整个试卷中试题的深度有个概略的了解，从而预测到自己将能答到的最高水平。心中有底，减少盲目性，可避免不必要的失误。④了解分数的分布特点。浏览中对各类试题的分值情况有所了解，可以加强解题的精力与时间分配的合理性，以保证得到更多的分数。  2．注意次序，提高答卷效率  浏览了整个历史试卷之后，就应依据试卷的编制次序，从前到后，先易后难地解答，如果不遵循试卷的编制规律，看好哪一道题就做哪一道，东一榔头，西一棒，容易出现漏答题现象，也容易造成零乱的心理情境，影响解题能力的进一步发挥。如果难易不分，先攻难题，会出现因难题解答占用了过多时间，而造成易答试题解答时

3、间紧张，这样也容易造成失误，降低答卷的效率，严重的还将造成会答的试题完全没有时间和机会解答的遗憾，使考试失败。  从前到后，先易后难，可以在解答容易试题的过程中，为解答后面的难题做好心理准备，或在解答容易的试题时联想到后面的难题或大题的内容，有引发记忆、潜在思维等心理准备的作用，这样就会节省时间，提高答卷效率。解答时遇到不会的试题，要当机立断，暂时放下，跳过去解答下面的试题，待到最后的剩余时间里再去反复思考，回忆解答。  3．把握时问，调整答题速度  历史试卷的答题量大小，一般与所给的答卷时间是相应的。考试前就应预备一只表，考试时放到课桌上方便的位置上，在答卷的过程中要注

4、意时间的运用情况。如果遇到想一想才能答的试题时，在时间紧张的情况下呵跳过去；在时间充足的情况下就以直接解答出来为好，这样可减少解答后面试题时的心理负担。其实，对一时答不上而跳过去的试题，答题者并未停止对该题的思考。我们在解答后面的试题时，往往会突然想到前面难题的答法或答案，这时就应及时回头答上。  如果在解题过程中发现题量过大，主要得分题有可能因时间不够而受影响时，就应立即终止小型试题的解答，去先行解答得分多的试题，以免因小失大，得不偿失。  4．正确审题，减少答题失误  审题是解题的先导，考生拿到试题后要认真审题，即逐字逐句地推敲题文和理解题意，弄清题目要求，抓住关键字

5、眼，判别试题类型。确定答题的中心项和选择答题的材料。  分清试题类型，就是要认清试题是属于选择、材料解析，还是属于问答；理解题意，就是根据试题类型特点，去寻找解答的对策。还要认真钻研试题所涉及的时间、地点、人物等知识的内涵和外延，分析、论证、阐释时所涉及的论点、论据及知识量，切忌稍一看题，提笔就答。认真审题是答好题的关键，虽然审题需占去一些极为宝贵的时间，但通过审题可在行文时胸有成竹，收到事半功倍的效果。  5．书写清晰，注意解题规范  在动笔解答试题的过程中，要注意书写字迹清晰干净，避免涂抹潦草，应克服不必要的非智力因素造成的失误。若有所涂改，就往往让人莫辨是非，使评卷

6、老师无法评判，结果自己本应得的分，却因自己书写模糊造成失分。所以要尽力减少涂抹次数。另外书写不清，会导致将甲为乙，以此为彼，如将“戊”写成戍、戌”等。再如答外国人名可能因字迹潦草不清造成间隔号的增减，答年代时造成“公元前”或“公元”的模糊等。最后，还要注意断句，在答卷左侧留有适当的空隙，这样可使所答内容清晰醒目，并且可以增添补充内容。事实证明，书写是不可忽视的一个方面，答题时不仅要注意书写的清晰干净，同时也要注意用字用词的准确无误，避免马虎产生差错，一字一词之差，往往隔朝异代，谬之千里。如答时间“公元前”写成“公元”，答数字丢掉了单位或改变了单位，如答《南京条约》规定的赔

7、款数目“2100万元”虽然写了“2100”，但由于粗心，将后面的“万”或“元”写成了“亿”或“两”等。  在解答问题的过程中，还应注意答题的规范性，不能盲目追求速度，随心所欲，如用列表法回答问答题；用图示、符号去表示疆域方位、交通路线；用歌谣口诀、排列组合或根据平时老师的板书提纲等形式解答问答题；用只有自己才明白的简称写专用名词；书写字码混乱，在标准答题卡上涂抹等。  6．检查答案，查漏补缺、纠错改错  临终检查是答卷的一个必要步骤，不可忽略。检查不仅能发现答案的正确与错误，从而弥补缺漏，改正差错，有时还能发现更简便的解法。临