听课的基本要领.doc

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1、听课,全息透视既关注教师的教学理念，更关注这些理念转化为具体行为的方式。听课，其目的不外乎有：了解课堂教学的基本情况，诊断课堂教学存在的主要问题，评判教师教学的大致水平，学习借鉴同行的优势长处，改进提高课堂教学的质量。听课和分析课的目的，是为了研究和发展教师的经验，把个别教师的经验变成集体的财富，用以丰富全校的创造性的实验。为了改进课堂教学，听课也带有研讨和研究的性质。我们提倡的合作研究就是这个意思。第一、更多地关注学生学习的参与性，特别是学生在课堂学习中的积极性、主动性、和创造性。第二、更多地关注教学内容的生活性，教学内容是否与学生的日常生活发生了联系。第三、更

2、多关注教学内容的灵活性，教师根据教学目标的要求的教学内容的特点，在学生已有的的学习和生活经验的基础上，根据课堂教学的实际，灵活多变的综合运用教学方法。第四更多地关注教学评价的多元性。不仅要从教师的言行评价教学，而且要根据学生的表现评析教学；不仅能够关注到学生在课堂教学中等显性表现，更能够透过学生的情绪、表情、学习状态等细节发现学生在课堂教学中的心理需求，以及教师是否能够准确根据学生的情况，及时调整自身的课堂教学计划，在规定的时间和可能的条件下，尽可能满足学生的学习需求，促进学生的发展。