适合小班幼儿做的家务活儿.doc

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1、适合小班幼儿做的家务活儿1、擦桌子训练能力：这种擦拭的动作会大范围地运用四肢，让宝宝练习大肢体能力。（1）、给孩子专属的用具给孩子几块专属于他的小抹布，在妈妈擦桌子的时候，让孩子一起参与近来。这个专属的用具能让他有一种被重视、被肯定的感觉，并且认可自己亲身参与的重要性。（2）、从小地方开始练习不妨先让孩子学会处理自己用餐后的小范围桌面，这种小范围的擦拭当做最初的练习。给他一块小抹布，大人在饭后也整理桌面，给孩子做出良好的示范。（3）、用技巧进行大范围的擦拭在小范围的擦拭进行一段时间之后，便可开始大范围练习

2、，比如擦桌子、擦地板。当然，幼儿最初还不能清洁得很彻底，妈妈可以对孩子说：“我从这边开始，你从那边开始，等我们都擦到中间的时候，再交换位置。”那么，宝宝一开始擦得不干净之处，也会通过妈妈的再次擦拭而洁净，而宝宝也能练习擦拭动作，并且享受自己努力后的成果。2、物品整理训练能力：学会物品的整理前提是要知道东西放在哪里，可训练孩子有组织、有系统地管理物品。（1）、将收纳处规划清楚家中的家务大部分和收纳有关，让每个东西回到原本存放的地方，就是收纳。对孩子来说，可以从放他自己的水杯、玩具开始做起，但父母必须首先规划

3、明显的收纳处，让孩子知道东西该放在哪里。告诉孩子，哪里放孩子的衣服，哪里应该放玩具，面包吃剩了不要乱扔，应该包好放回原处等等。每次孩子乱放衣服或玩具等物品妈妈要提醒孩子，“这些东西应该放在那里的？”（2）、家长一起示范从幼儿园回家后，如果要求孩子把物品放在固定的地方，那么不妨在门口附近放置1个小篮子，旁边也放个装爸爸公事包的篮子，爸爸一下班就将包放在篮子里，多示范几次给孩子看，他自然也会养成把包放到篮子里的习惯。3、摆放鞋子很多家庭都有回家换鞋子的习惯，家里的鞋子自然很多。妈妈不防让孩子承担摆放任务，让他

4、自由发挥，不管是按鞋的大小分，还是按颜色分，妈妈可在一边观察，但不要插手。（1）、进门后，不要自己顺手把鞋子放进鞋柜，让孩子帮妈妈把鞋子放好。（2）、可以隔几天在一旁提醒孩子，换种方法摆放可能会更好看一些，让他多动脑。4、叠衣服从小培养孩子把衣服整平，整整齐齐地叠好放入衣柜，对他今后无论是在学校还是走向社会，都有很大的帮助。训练能力：小肌肉动作必须足够灵巧，同时手眼有着很好的协调性，才能将衣服折得整齐，而折衣服也能同时训练这2项动作技巧。（1）、孩子先从小衣服叠起，比如短衣、内衣孩子自己的衣服等。（2）、

5、熟练后再叠一些大衣服和厚衣服，如孩子的棉毛衫、妈妈的上衣、长裤、都可以让宝宝一个人叠。（3）、根据孩子爱好先后进行叠衣服，也许孩子会按照上衣、裤子的秩序，或者自己的衣服、爸爸的衣服、妈妈的衣服的秩序，妈妈不要插手。（4）、当孩子能将一件衣服折得较为平整时，一定要及时鼓励他：“哇！你好棒！折得真漂亮！”全家人对幼儿的要求要做到一致、一贯，持之以恒。良好的习惯要靠长期培养，家长切不能因自己疲劳或孩子不愿做而放弃或降低要求。