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时间：2020-06-19
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1、微型课的亮点好课一定有创意，有亮点。微型课时间短、头绪多、任务重，怎样才能出亮点？我概括四句话，请大家指正。（1）树立一个主题，让学生学会学习；（2）寻觅两只“眼”晴（课眼与题眼），让学习充满情趣；（3）贯通三条线索（知识延展线、情感联系线、逻辑推导线），让学习富有意义；（4）达成四个深度（深度参与、深度理解、深度引领、深度拓展），让思考引领学习。
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