如何教会孩子看时钟.doc

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1、如何教会孩子看时钟 一、看时钟的难度往往被低估　　看时钟是我们习以为常的事，它的难度被低估了，以下是具体的理由。　　1.要掌握较大的数“60”　　参照《3-6岁儿童学习与发展指南》，5-6岁孩子在“感知和理解数、量及数量关系”方面的目标是：“能通过实物操作或其它方法进行10以内的加减运算”。这条标准似乎偏低，但也可以作为参考。　　2.牵涉到多种进制　　十进制：逢十进一，是我们最常用的。　　60进制：60秒等于一分钟，60分钟等于一小时。　　12进制和24进制：时针转一圈是12小时，每天24小时。　　5进制：表盘上每个数字代表5分钟，例如我当地说的“8

2、点3”、“8点3个字”指的是8点15分。　　3.时针与分针的关联　　最明显的例子是，当时间接近整点时，容易把时针读错。例如3:56，这时时针很接近4，孩子容易误读为4:56分。作为对照，4:03时，时针也是很接近4，为什么就能读4？要把这问题向幼儿讲明白，不容易。二、我所用的方法　1.让孩子在早期关注时钟　　在当当2岁多时，我常常指着时钟说：“过5分钟，等针针转到这里时，我们就出去玩。”　2.把闹钟给孩子当玩具　　当当3-5岁时，有6、7个闹钟惨遭“毒手”，同期殉难的还有5、6个计算器。我没花多少钱，但有点内疚的是浪费物资、污染环境了。　3.让孩子先

3、学会十进制　　我用围棋及“银行游戏”作教具，让当当掌握十进制。详见拙文《历险后快乐学数学》。　4.让孩子先熟练掌握5的倍数　　在“模拟点餐”、“模拟卖餐”游戏中，用到5元和10元的纸币，因此当当熟练掌握了5的倍数，例如3张5元是15元。　5.使用时钟与分针联动的教具　　时钟虽然能调时间，但调得太慢，不方便。因此我在淘宝淘了两针联动的时钟教具，它标了多种刻度，如图。　6.用正六边形作简化　　相当于用正六边形近似代替圆形，有利于孩子清楚地感知到10分、20分、……的位置。　7.用电脑游戏　　在当当掌握看时间之后，我发现了一个很有用的游戏，用它来巩固。它是

4、wawayaya的《数学符号大搜索》之中的“校园铃声”。