我最欣赏的一节课.doc

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1、我最欣赏的一节课——评xxx老师《分子原子》教学研讨课叶良贵2012年9月18日，我有幸听了xx中学的xxx老师执教的《分子和原子（第一课时）》这节课。我认为这节课非常成功，之所以认为xxx老师的这堂课最成功，原因有三。一、教学程序设计合理，教学过程张弛有度，师生关系融洽。xxx老师这节课的程序可概括为“设疑——讨论——实验探究——分析总结——练习巩固”，收放得当，引导及时，指导到位，充分发挥了教师的主导性和学生的主体性，培养了学生动手、动脑的能力。在教学中对学生采取肯定、鼓励的态度，既指出学生的不足，又发学生的斗志

2、。在教学中并非只重视对教学结论（教学所需学生达到的目的或所需的结论）的灌输而忽视教学过程（达到教学目的或获得所需结论而必须经历的过程），而是有目的、有计划地组织、引导学生开展学习活动，即明确清晰的布置任务和创设问题情境，让学生紧张地跟着教师的问题走，让学生对教师所提的问题进行尝试解决、相互讨论、合作学习、主动质疑。二、powerpoint课件运用得当，对整个课堂教学起到了引导的作用，在进行分子概念的教学时，为了让学生更好地分子在物理变化和化学变化中的变化，倪老师运用多媒体演示了水的蒸发和水的分解过程中水分子的运动变化

3、规律，使得学生能够更容易的建立起一种微观世界的思维、想象能力。三、注重对所学知识点的及时巩固练习。xxx老师的练习均以“快乐套餐”的形式给出，既能帮助学生通过练习及时巩固所学的新知识，使学生能够产生一种学有所得的成就感，久而久之，就会树立起良好的化学学习兴趣，为其今后更深入的进行化学研究打下一个基础。总的来说，本次听课受益匪浅，有很多值得我们借鉴和学习的地方，也给人很深的启示：在教学中使用多媒体技术是否一定能取得良好的教学效果？多媒体课件在教学中如何使用才更加合理、高效？实验探究与一节课只有四十五分钟的体制产生矛盾该

4、怎么办？