家长如何引导孩子写好作文.doc

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1、家长如何引导孩子写好作文一、让孩子感受生活在我们的生活中，有许多值得写得事情，我们可以引导孩子不断的感受生活，发现生活中的精彩瞬间，以文字来抒发自己的真实感受。这是写作文的第一步，也就是有生活的积累，让学生感受生活。为了让他有生活体验，我利用暑假期间，带领孩子去沂源体验生活。农村生活对他而言，非常新鲜。因为他从来没有在农村生活的经历。从拔草、锄地、推磨、烧火、打水、推小车等等，在他的眼里到处充满了好奇。每天晚上，他都写下了自己亲身感受。让孩子感受生活，不仅可以提高孩子写作，其实也是一笔财笔，它将影响孩子的一生。二、学会欣赏美文好的文章能让人产生涟漪，激起写作的欲

2、望。在辅导学生写作文的过程中，让学生学会欣赏一些经典作品，并对文章进行有效的分析和点评，让学生能够知道文章的独特之处。每天晚上睡觉前，孩子都会缠着我给他讲故事，或者谈文章，我就借着这个机会，给他读一些经典名著。这些名著为孩子的写作提供了素材和营养，所有他在写作文的时候，总感觉不那么费力。三、可以尝试仿写仿写是学生根据自己要写的题目，大量类似的文章进行阅读，从阅读的文章中找出可以效仿的段句。让学生能够体会写作的乐趣和如何写作，从名篇中汲取营养，为我所用。他听了《背影》后，就自己仿写了一篇小练笔，写得就是爸爸的背影，字里行间都流露出对父子之情。仿写不能算是抄袭，那是

3、一种借用方法，在开始学习写作时，非常有必要的。四、独立写作这个过程是最重要的一环，因为这是辅导孩子写作文的中心。在学生有感受、会欣赏、会仿写之后，那就该厚积薄发了。开始写作往往学生有恐惧感，因为他与低年级的看图写话、口语交际还有不同，那就是要把字写作文本上，而且老师还提出了很多的要求，他们对这些要求并不懂。只是把字写在了一起，因为怎么写，怎么样才能让老师满意。因为老师批改都是按自己的意愿来修改学生的作文，学生的作文是写给老师的，也就是要猜透老师的心思，他或她对什么的作文感兴趣，就怎么写。这一点在老师的批改中可见一斑，老师的批改是根据自己的标准来评定，作文的好与坏

4、由老师来决定。其实，应该让他们自己写自己的东西，只要是自己的真情表露，都可以给个高分。先不要管什么用词不当，条理不清，内容不够充实等等，这一顶顶小帽子让学生们感到写好作文很难。五、学会修改修改的过程就是再创作的过程，好文章是修改出来的。可以采用“加一加”让他们反复读自己的文章，找出更合适的词语，更能说清自己那是心理；减一减把多余重复的句子删掉，再多读几遍，看还有没有表达不清楚的地方。修改其实是一种升华，可以使原来的文章更简洁、更富有情趣。写作文是一个非常艰辛的过程，需要学生、老师和家长都要有足够的耐心，积极鼓励他们多动笔、多阅读、勤学习，就一定会写出好作文。