大班节奏活动.doc

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1、大班节奏活动：红红的腰鼓一、活动目标1.了解乐曲《凤阳花鼓》，要求幼儿学习用腰鼓等乐器为乐曲伴奏。2．能注意在整个活动中保持活泼快乐的情感体验和表现。3．集中注意看教师指挥，并能与同伴协调一致地演奏。二、活动准备1.幼儿已学会身体动作。2.图谱，音乐。3.腰鼓，铃鼓，碰铃，圆舞板，木鱼等。三、活动过程1.节奏导入，激发幼儿学习兴趣（可以按不同的节奏做）师：请你跟我这样做，幼：我就跟你这样做请你跟我拍拍手，我就跟你拍拍手请你跟我拍拍肩我就跟你拍拍肩请你跟我拍拍腿我就跟你拍拍腿请你跟我跺跺脚我就跟你跺跺脚请你跟我拍屁股我就跟你拍屁股请你跟我跳一跳我就跟

2、你跳一跳请你跟我坐坐好我就跟你做做好师：小朋友们好，转过去跟客人老师打声招呼吧幼：客人老师好。2.师：今天老师给小朋友们带来了一样东西（出示凤阳花鼓），你们知道是什么吗，它有个好听的名字叫凤阳花鼓，凤阳是安徽省一个小县城，那里有一个非常有名的东西就是花鼓，凤阳花鼓也叫双条鼓，为什么叫双条呢，因为它有两个鼓条，这个凤阳花鼓怎么玩呢，你们见过吗，我们来看一看（放视频）。3.师：刚才视频里的曲子好不好听啊？4.幼：好听师：这是安徽凤阳的一首民歌叫《凤阳花鼓》，今天我们来学习给这首优美的乐曲配上好听的节奏好不好？幼：好师：找一找小朋友身边是什么乐器啊？（请

3、幼儿说说看）5.师：你们能用它们打出好听的节奏吗？老师来考考你们（出示节奏型，请幼儿试一试）（1）出示节奏谱一，先请个别幼儿读出来，在再用手上的乐器打出来，最后集体打一次。（2）出示节奏谱二，老师示范，然后幼儿一起用手里的乐器敲一次。（3）出示节奏谱三，先请个别幼儿读出来，在再用手上的乐器打出来，最后集体打一次。（4）出示节奏谱四，先请个别幼儿读出来，在再用手上的乐器打出来，最后集体打一次。6.师：现在老师把这些节奏连起来了，我们一起来试试吧（拍手）（1）老师唱谱，幼儿演奏（2）跟音乐，幼儿演奏7.师：刚才我们是一起演奏的，现在我们来分角色演奏好不

4、好？（1）出示图谱，老师讲解，让幼儿了解自己是什么角色。（2）看图谱，老师唱谱演奏一次8.师：下面我们跟着音乐来演奏一次（提醒幼儿要看老师指挥）9.师：好不好玩，交换一下乐器演奏好不好10.结束活动。师：小朋友们演奏的真棒，你们快成为小演奏家了，休息一下吧，我们和客人老师们说再见。