小班音乐《迎春花》.doc

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1、小班音乐活动：《迎春花》靖江市新桥镇四墩子幼儿园朱丹邮编：214536教材简解：春天是百花盛开，争奇斗艳的季节，孩子们对春天有一种特别亲切自然的感觉。一次，我带小朋友到郊外去找春天，孩子们一路上欢歌笑语、谈笑风生、只见一位小朋友兴奋地叫起来：“老师，老师，这种花我认识，这是迎春花。”“对呀，对呀，这种花我家也有，是黄色的。”另一位小朋友高兴的说。“老师，我还知道迎春花是春天开的呢！”孩子们你一言我一语，兴致非常高涨，看到孩子们如此积极的学习热情，我设计了小班音乐活动《迎春花》这节课。目标预设：1、知道歌曲的名称，理解歌曲的内容，初步演唱歌曲；2、能运用

2、轻柔优美的声音演唱歌曲；唱准“嗡”的旋律；3、体验和老师接唱的乐趣。4、喜欢和同伴一起表演歌曲的内容。活动准备：1、图片迎春花和小蜜蜂；2、小蜜蜂的头饰；3、歌曲录音带。活动重点：“嗡”的节奏和旋律；活动难点：找一个小舞伴一起进行歌表演。设计理念：在教学的时候，我深刻体会到了，艺术教育不仅能让幼儿从音乐中感受到快乐，更能培养幼儿的说唱表演能力。《幼儿园教育指导纲要》中指出：艺术活动能丰富幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力，喜欢艺术活动，能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验；乐于与同伴一起娱乐、表演。设计思路：本次活动我是先让幼儿感

3、知节奏——让幼儿欣赏歌曲——引发出幼儿的想象——让幼儿学唱歌曲——表现歌曲我是通过这几个环节来进行的。活动过程：一、律动入室教师播放音乐，幼儿做动作进行律动入室。二、综合训练1、练声训练：歌曲：《我爱我的小动物》，要求幼儿用连贯的声音演唱。2、节奏训练：A、XXXXXXX

4、XXXXX–

5、B、XXXX

6、XXX–

7、三、学习新歌：1、激趣引题。“春天来到了，许多小动物出来了，他们会怎样向我们打招呼？”“小蜜蜂是怎样向我们打招呼的？”（练习“嗡嗡”的发音）2、理解歌曲内容。⑴“你们知道吗？是谁最先告诉我们春姑娘来了？”鼓励幼儿大方的发表自己的看法。⑵出示图片

8、（迎春花）介绍迎春花。“你在哪里见过迎春花？”“迎春花什么样？”3、欣赏和学唱歌曲《迎春花》⑴教师示范演唱歌曲《迎春花》，幼儿欣赏。“小小黄色迎春花，开在大路旁，迎春花还有一个好朋友和他一起欢迎春姑娘，你们听——”教师清唱。提问：“迎春花的好朋友是谁呀？”“小蜜蜂怎样唱歌欢迎春姑娘？我们一起来学一学。”——重点练习“嗡”的节奏旋律。⑵看着图片，跟着老师学唱歌曲。“我们看着图片一起来唱一唱。”⑶跟着钢琴一起唱一唱：“让我们跟着好听的琴声一起唱一唱迎春花的歌。”四、表演歌曲《迎春花》，进一步熟悉歌曲：1、请幼儿当迎春花，老师当小蜜蜂。“你们来当迎春花，王老

9、师来当小蜜蜂，一起欢迎春姑娘。”——引导幼儿进入角色。2、请幼儿当小蜜蜂，老师当迎春花——巩固“嗡”演唱的节奏和旋律。3、幼儿找一个小伙伴一起表演；一幼儿当迎春花，一幼儿当小蜜蜂，演唱歌曲；4、交换朋友演唱歌曲《迎春花》五、总结：今天我们又学会了一首好听的歌曲，从歌曲中，我们小朋友有没有感到春天真美丽呀！六、活动延伸：、幼儿自由的学蜜蜂飞翔，寻找春天的乐趣。