合理利用数字资源 (2).doc

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1、合理利用数字资源，丰富课堂素材。  数字资源在以后教学活动中的应用日益扩大，它在获取资源和进行交流等方面的作用和价值会越来越明显继而它将成为一种不可或缺的课程资源。通过远程数字教育资源我们可以收集一些学习素材，下载一些与课程直接相关的内容在教学中应用。 教学过程中要求学生必须掌握的内容是我们的教学的重点。数学的教学内容比较抽象，传统的教学方法在某些教学重点、难点的教学上有一定的局限性。可利用数字资源中文字、图像、动画和声音等信息，形成图、文、声、像并茂的多媒体教学系统，可进行视、听、触和动脑等多种方式的形象化教学，使抽象的概念具体化、形象化。

2、三、合理利用数字资源，有利于提高课堂教学效率数字资源建设和应用，一方面加强了小学教育和计算机技术的整合利用，在提高学生学习兴趣的同时；也可以让老师之间共享彼此优质的教学资源，老师也有了更多的时间和精力从事教育科研和课外学习。数字资源应用能使现有的小学数学课堂得到了极大的丰富。教育质量的高低，主要看培养出来的学生是否在德、智、体、美、劳几个方面都得到发展，数字资源教学有利于促进学生各方面的形成。现代的学生，富于理想、思想活跃，远程数字资源能灵活地调用图、文、声、像等教学信息将其展示出来，取得良好的教学效果，提高教育效率。   总之，在数学教学中

3、恰当、合理地运用远程数字资源教学，发挥它色彩鲜明，立体感强的优势。化抽象为具体，培养和激发学生的学习兴趣，使学生在愉快、有趣的活动式的学习中学到知识，更有利于学生各方面能力的培养，同时也有利于提高教学效率，有利于提高教育质量。作为新时代的数学教师，我们深信：数字资源应用于数学学课会使数学课堂教学效率不断提高。网上几天的培训时间转眼即逝，但一路走来，内心几多感慨。     远程培训为我们搭建了一个宽阔的、高层次的平台，帮助我们结识了一大批来自于天南地北潜心于教育的同行们，使我看到了教育教学的春天和未来教育的信息化。      专家的教诲，犹言在

4、耳；名师的执教，历历在目；同行的评论，警策人心；其实收获的不止这些，更多的是自我的反思。反思自己的教学，反思自己的课堂，反思自己的专业成长。我想这次培训引发的反思能成为我人生道路上前进的动力，能成为我打开教学成功之门的钥匙，这个社会发展越来越快，我们需要不断学习新的理念、新的技术。       远程培训，震撼的是心灵、转变的是观念、树立的是信心。她留给我们的是甜甜的回忆，难忘的激情。        这次远程培训使我对教育的信息化和数字化有了更多的了解，也更加坚信我国的教育会越来越好，但是要想数字资源全面覆盖还需等段时日，尤其是农村学校和一些山

5、里的学校，各方面条件和环境受限；使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。网络远程培训使我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生机。       远程培训，让我们认识了别人，更看清了自己。“人外有人，天外有天”，在平台上深深体验到了这句箴言。远程研修，鞭策我们做个好老师，不能知足，不言放弃，不断充电，向前看齐。      远程培训虽即将结束，但并不意味着我们学习的结束，这是新的征程中迈出的第一步，我们还要杨帆远航，还要为自己更加全面而上下求索。尤其是对于我们新教师，就更应该虚心学习，多方面发展，我坚信明天会

6、更好！对于一个信息闭塞的农村教师，通过这次网上研修，让我懂得了网络的重要性；让我懂得了如何运用网络资源。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中，我依据教育教学原理、应用系统、科学的方法，研究、探索教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行具体计划。我在教学中，鼓励学生收集身边有关的数学问题，在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。我更多地了解数字化资源在教学中的作用，也全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，这对于我今后的发展起到了积极的促进作用

7、，对教育教学工作也有了一种新的理解。首先要更新观念，充实自己。     使我明白了作为一名教师要不断的提高自己，充实自己，让自己具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，还要增强自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新。要想教给学生一碗水，教师必须有源源不断的活水。何况处于信息化的时代，学生知识的来源不仅仅局限于教师和课本，而有着各种各样的信息渠道，如果教师不即使充实自己，不及时更新教育观念，能行吗？其次，积极研修，提升自我。通过这次培训，我解决了在实际教学中遇到的很多疑难问

8、题，使自己在教学理念、教学方法等各方面有了很大的提升，互联网有着浩瀚的信息，是一个巨大的信息宝藏。以后我要利用搜索工具，查找更多有用的信息，帮助我的成长，帮助学生的