妈妈垃圾不能扔这里.doc

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1、妈妈，垃圾不能扔这里靖江市第一实验幼儿园徐卫红　王淑芬星期天，妈妈带着笑笑一起去儿童乐园玩，笑笑玩得可开心了。她一会儿玩滑梯、一会儿玩充气蹦床……妈妈看笑笑玩得满头大汗，赶忙拿出饮料给她喝。笑笑喝完后，妈妈接过饮料瓶四处看看，没有发现垃圾箱，就随手扔在树下的草丛中。笑笑急忙捡起瓶子说：“妈妈，垃圾不能扔这里。”妈妈看了看四周说：“我找不到垃圾桶，再说草丛中也有垃圾呀。”笑笑着急地说：“我们老师说了，垃圾不能乱丢，要扔到垃圾箱里去，小朋友要做一个文明人。”说完拿着饮料瓶向远处的垃圾箱走去。笑笑妈被孩子的行为感动了，羞愧地说：“笑笑，刚才妈妈不该把垃圾扔在地上，我要向你学习

2、，做一个文明人。”笑笑骄傲地点点头说：“这才是我的好妈妈。”第二天，笑笑的妈妈来到幼儿园，向我们述说星期天发生的事情，并夸奖幼儿园的教育实在是太好了。在欣喜的同时，不禁回想起这学期我们所做的努力。一、开学初的现象开学初，活动区的活动结束以后，许多幼儿对自己用过的物品不愿意整理，材料任意摆放，纸屑随处可见。虽然我们进行了多次提醒和教育，并用小红花、五角星等进行物质鼓励，但是，还有一部分幼儿在整理用具这一环节中马虎、敷衍了事。特别是爱做手工的笑笑，每次手工活动后，座位四周总是狼藉一片，经常是保育老师帮助收拾。我们把这一现象与笑笑妈妈交流，妈妈说：孩子在家也是这样，自己做完手

3、工后不愿意收拾，弄得到处是纸片，每次都是大人帮助整理。二、我们开展的活动1．小小环卫工针对笑笑的行为表现，我们觉得应该培养幼儿收拾整理的习惯。针对幼儿缺乏耐心和坚持性的特点，我们设计了卡通垃圾箱，并把它命名为“大嘴怪”，以增加收拾垃圾的趣味性。在接下来的手工活动中，除了在每张桌上放一个小篮子给幼儿提供随手放垃圾的方便外，临近结束时，我们把“大嘴怪”放到小推车上，对小朋友说：“小朋友，今天老师带来了一个大嘴怪，它最喜欢吃垃圾了。马路上有环卫工人收垃圾，那我们班里谁愿意做‘小小环卫工’，拿着‘大嘴怪’收垃圾呢？”我刚说完，活泼的笑笑就抢着说：“我来做小小环卫工。”笑笑推着小

4、车在班里来回走着，还不时念叨着：“谁有垃圾的，请扔到我的‘大嘴怪’嘴巴里，我是小小环卫工。”其他小朋友听到了，都将桌子上的和地上的纸屑扔到了纸篓里面。活动结束后，我表扬了全班小朋友，着重表扬了笑笑，不仅自己不乱扔纸屑，还主动学做“小小环卫工”，让教室变得整洁干净。放学后，我们和笑笑的妈妈取得了联系，让她跟我们携手合作，在家为她准备一个卡通型的垃圾桶，共同培养她收拾整理的好习惯。后来，我们不断变化垃圾桶的卡通形象和名称，让幼儿的整理行动和习惯得到坚持。慢慢地，笑笑在操作活动中，能注意纸屑不乱丢，看到纸屑杂物也能主动捡起来。2．环保小卫士在丰富多彩的文明月活动中，我们让孩子

5、从班级这个小集体走向幼儿园的大集体，开展了“我是环保小卫士”教育活动，带领孩子参加文明宣传、清理垃圾等活动，让幼儿体验环境整洁的好处，培养幼儿爱劳动的好习惯，并懂得保护环境的重要性。活动中，为了巩固共同教育的成果，我们特意让笑笑多次担任“环保小卫士”，体验劳动后整洁环境带来的愉悦，获得老师和同伴的称赞，这样进一步提高笑笑参与环保活动的积极性和主动性。同时，继续和笑笑妈妈沟通，并请家长带领孩子参与家庭、社区的简单环保活动，如：打扫楼道、擦扶手、拔野草等。妈妈欣然地接受了老师的建议，并积极配合，带领孩子参加劳动，并将孩子的行为及变化用文字、照片和录像记录下来，和全班幼儿一起

6、分享。在幼儿园与家庭的密切配合下，笑笑终于养成了良好的行为习惯，出现了文章开头的那一幕。“少成若天性，习惯成自然”。良好的习惯并非与生俱来的，而是在幼儿园一日生活中一次次的实践锻炼、老师和家长的正确引导下形成的。詹姆斯说过：“播种一个理念，你将收获一种行动；播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”我想只要我们时刻将幼儿的发展放在首位，关注每个孩子，相信在不久的将来，教育一定会结出累累硕果。