沙池活动教案.doc

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1、认识沙（1）活动目标：1.让幼儿体验探索和集体游戏的快乐。2.通过玩沙培养幼儿的创造性和自主性。3.通过操作性活动使幼儿初步了解沙的特性和用途。活动准备：沙地、水、玩沙模具。活动过程一、带幼儿进入玩沙场地。1、今天我们要一起去玩沙，但是到了玩沙的地方，小朋友先不要玩沙，老师会问小朋友一些问题哦，等你们回答了老师的问题之后，老师才请小朋友去玩。2、带幼儿进入玩沙场地.二、请幼儿观察、了解沙子的特征。1、这里面有好多好多的沙子，请你们仔细看一看，并且摸一摸它，这些沙子都是什么样子的呢?2、教师总结：

2、这些沙是细细的，软软的，黄黄的，一粒一粒的。三、介绍工具，讨论沙的玩法1.组织幼儿自由玩沙：推、砌、挖，说说沙是什么样的，走在上面有什么感觉。初步感知沙子，喜欢玩沙。2.组织幼儿一起商讨并订立玩沙规则。例如：不扬沙、不把沙弄在别人身上、不抢玩具等。四、幼儿自由玩沙三、活动评价1.请幼儿自我评价在玩沙的过程中有没有遵守大家订立的规则。2.在玩沙过程中有什么新的发现。小班科学活动：一起来玩沙（2、3）活动目标：1．通过亲身体验、观察、了解沙子的特征。2．通过实验，观察比较干沙和湿沙的不同。3．乐意玩

3、沙，大胆表述自己的观点，充分体验探索活动的快乐。活动准备：多种玩沙工具、玩沙场地。活动过程：一、带幼儿进入玩沙场地。回忆沙子的特征。二、引导幼儿比较干沙和湿沙的不同1、你们知道怎么样可以把沙子变湿吗?2、给沙子加水，观察湿沙与干沙的不同，请幼儿观察加了水的湿沙与干沙有什么不一样。3、拿湿沙与干沙分别在手上捏一捏，请小朋友观察后说一说。4、小结：干沙抓在手上会一粒粒游流下来，像流水一样，但湿沙放在手里捏一捏可以捏出不一样的形状。三、请幼儿体验玩沙1、教师：现在老师请小朋友一起来玩一玩这些沙吧!但是

4、在玩的时候小朋友要注意些什么呢?2、注意不要把沙弄到了自己和别人的身上，在玩沙的时候也不能上扬，这样容易伤到眼睛。3、请幼儿用各种模型按沙，看看干沙和湿沙按出来的模子有什么不一样的地方。4、用手给沙做各种造型，感受干沙和湿沙的不同，并提问：哪一种沙子更好做造型?用干沙和湿沙做造型的时候有什么不同的感觉四、评价总结。活动内容：《堆大炮》（4、5）活动目标：1、  能用沙来堆成现实物体。2、  学习玩沙的各种技能。3、  发展幼儿的动手操作和想象能力。活动过程：1、  师事先请幼儿把家里的玩沙工具带

5、到幼儿园来。2、  师交代玩法。“以前我们挖过万里长城，今天能不能挖出别的物体呢？”建议幼儿用工具帮助自己。3、幼儿操作。  有的幼儿堆了一座大炮，师及时点评并表扬他的创意。  鼓励不敢动手的幼儿模仿他人的作品。  同时鼓励幼儿有其他创新的玩法。4、欣赏各自的作品。5、收拾工具，回教师，谈收获。　 　活动内容：《建城堡》（6、7）活动目标：学习用沙子雕塑成形，如城堡、城墙等。活动过程：1、  导入活动。教师：“今天你们想在玩沙池中建些什么呢？”经过幼儿研究，决定建城堡。教师：“那么你想建一个什么

6、样的城堡？”幼儿讨论。2、  幼儿操作，教师巡回指导。教师：“请你们想一想，要造一个和别人不同的城堡。”幼儿操作：有的构建了尖顶城堡，有的构建了圆顶城堡。3、  总结评价，结束活动。请幼儿看看看谁建的城堡最漂亮、最牢固。请几名幼儿上来讲讲：“城堡是怎样建起来的？”　挖战壕（8、9）活动目标：　　1、练习用不同的方法挖战壕。学习深挖、亚、拍等技能。　　2、合理巧妙地借助多种挖沙工具和辅助材料来建构战壕，锻炼幼儿的小肌肉以及动作的协调性。　　3、遵守玩沙规则，爱护自己和同伴的作品，不扬沙、扔沙，体验

7、玩沙的快乐。　　活动准备：　　1、红旗、蓝旗各二十枚埋在沙里。　　2、玩沙工具若干。　　3、说明图一张，积木人32个。　　活动过程：　　一、寻找红旗，初次尝试挖洞。　　1、说明游戏规则。　　小战士们，今天我们接到一个任务，在这片沙地里埋着一些棋子，请你们根据卡片来找，卡片上数字代表椅子的顺序，那头是第一张，旗子就在对应椅子旁边线的位置，红队在红线这边找，兰队在蓝线这边找，找到棋子后插在洞穴的两边。　　2、总结经验。　　（1）刚才你是怎么挖到的？借助什么工具？　　（2）怎么样挖，才能挖的又深、又快

8、、又安全。　　教师小结：我们可以借助工具挖洞，小心轻放，才不会扬起沙。　　二、挖通战壕，巩固挖洞的技能。　　1、刚刚我接到一个任务，要我们去营救被关在岛上的人质，敌人就在旁边，我们想什么办法去营救又不被敌人发现呢？　　2、好，我们一起来挖一条战壕，让我们可以沿着战壕去营救人质，　　（引导幼儿战壕要挖的深才不会被敌人发现）1、这地图什么意思？出示地图，解说游戏内容2、幼儿分两组比赛。(二次)在沙池上种树（10、11）目标:　　1、通过铲沙,拍沙等动作,促进幼儿上肢动作的发展。　　2、培养幼儿初步的