大班心理健康活动（开心吧）.doc

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1、大班心理健康活动教案：开心吧下圩中心幼儿园周兴林设计意图俗话说：“孩子的脸，三月的火”。在幼儿的心理活动中，情绪情感变化相当快。在幼儿期，孩子出现生气、愤怒、伤心、抑郁等消极情绪很常见、很普遍的现象。而情绪、情感和健康的关系也是十分密切。消极情绪、情感不仅影响身体健康，而且不利于健康人格的发展。因此，情绪、情感的表达与自控是幼儿成长过程中要学习的重要内容。本次活动是为了帮助幼儿更好地掌握一些缓解、转移不良情绪、情感的方法，学会合理发泄心中的不快，培养幼儿自我情绪、情感的管理能力和豁达开朗的性格。活动目标l、引导幼儿在活动中掌握一些缓解、转移不良情绪、情感的方法，合理发泄心

2、中的不快。2、培养幼儿自我情绪、情感的管理能力和豁达开朗的性格。3、在活动中鼓励幼儿大胆表达自己的想法，促进幼儿语言表达能力的发展。活动准备音乐《快乐颂》、表演道具、有关教学挂图、开心卡片、画笔、废纸。活动过程一、教师介绍开心吧，激发幼儿兴趣二、教师演示教具，引导幼儿交流，初步探讨缓解不开心的方法。l、教帅表演故事《开心吧》。提问：小猪为什么小开心？怎样才能让它开心呢？2、讨论：你觉得开心好吗？好在哪？3、出示三幅挂图，请小朋友帮图上的小动物想办法，寻找化解不开心的更多方法。小组讨论：(1)小猫的玩具被同伴抢走了。(2)小兔在在跳远比赛中输给了青蛙。(3)小熊摔了跤，把新

3、裤弄脏了。教师总结：其实呀不开心会对我们身体有不好的影响哦，有的人不开心，就会乱发脾气，乱扔东西，吃不下饭，睡不好觉，有的人还会找别人出气。这样的话，对自己身体不好，也影响别人。所以，当我们遇到不开心的时候、生气的时候等等，我们要想办法让自己开心起来。三、引导幼儿联系日常生活，讨论、掌握缓解不良情绪、情感的方法，并将化解不开心的方法画在开心卡片上。l、小朋友们，你们在生活中遇到过哪些不开心的事情呢？你想了什么好办法让自己开心呢？2、引导幼儿用简笔画的形式快速记录开心方法，制作开心卡片。3、幼儿作画，教师巡回指导，鼓励幼儿把画好的开心卡片的内容，告诉周围的同伴或老师。四、出

4、示“出气袋”，引导幼儿合理发泄心中的不快l、游戏：出气袋。2、提醒幼儿要合理的发泄心中不快，发泄时既不能伤害到白己，也不能影响到别人。五、律动出场，继续传递快乐