2014中考物理模拟试题2.doc

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1、1．了解社会，从了解自己开始．对于一名初中生来讲，下面的说法中正确的是（　　）A．他的质量大约是500NB．他的身高大约是160cmC．他正常步行的速度大约是5m/sD．他一次心跳的时间大约是1min 显示解析2．关于声音的说法正确的是（　　）A．噪声不是由物体振动产生的B．一切正在发声的物体都在振动C．只要物体振动，我们就能听见声音D．声音的传播速度在固体中一定比在液体中快 显示解析3．我们可以在不同的环境中看到“白气”．下面有关形成“白气”的说法中正确的是（　　）A．文艺演出时舞台上经常施放“白气”，这是干冰在常温下的升华现象B．打开盖子的热水瓶口处

2、会出现“白气”，这是瓶内水蒸气的液化现象C．清晨能看到河面上有一团团的“白气”，这是河面上水蒸气的蒸发现象D．夏天，打开冰箱门时常会出现“白气”，这是冰箱内水蒸气的液化现象 显示解析4．奥运会的许多比赛项目都与“力的作用是相互的”这一知识有关，假如“力的作用不是相互的”，在①篮球；②跳水；③跳远；④皮划艇；这些项目中，将无法进行的是（　　）A．只有①②③B．只有①②④C．①③④D．①②③④都是 显示解析5．水平桌面上的烧杯内装有一定量的水，轻轻放入一个小球后，从烧杯中溢出100g的水，则下列判断正确的是（　　）（g=10N/kg）A．小球所受浮力可能等于

3、1NB．水对烧杯的压强一定增大C．小球的质量可能小于100gD．小球的体积一定等于100cm3 显示解析6．如图，小明用动滑轮在10s内将重400N的物体匀速提高了5m，若这一过程中动滑轮的机械效率是80%，则下列结论中正确的是（　　）A．小明的拉力为200NB．小明做的额外功为400JC．动滑轮应为100ND．小明做功的功率为200W 显示解析7．如图所示电路，电源电压保持不变．闭合开关S，缓慢移动滑动变阻器的滑片P，电流表A1的示数逐渐变小，这一过程中（　　）A．滑片P是向左滑动的B．电压表V的示数逐渐变小C．电流表A的示数逐渐变小D．电流表A与A1

4、的示数差逐渐变小 显示解析8．关于电磁现象，下列说法中正确的是（　　）A．通电线圈在磁场中受力转动的过程中，机械能转化为电能B．指南针能指南是由于地磁场对指南针磁极有力的作用C．磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的D．闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中一定产生电流 显示解析二、填空题.（每空1分，共15分）9．小华站在衣镜前1.5m处整理着装，“镜中人”是她的 （选填“虚”或“实”）像，她与像的距离是 m；这时有人在门外喊她一起去上学，她根据声音的 判断是小玲同学在喊她． 显示解析10．在水平地面上，用60N的水平拉力拉重10

5、0N的木箱，使木箱在10s内沿拉力方向前进5m，重力所做的功等于 J，拉力做功的功率是 W． 显示解析11．在家庭电路中，用测电笔辨别输电线时，能使氖管发光的是 线．为确保安全用电，控制用电器的开关必须安装在 线上（选填“火”、“零”或“地”），电饭锅、电冰箱等使用三孔插座，其中一个插孔能将用电器的金属外壳与 连接起来． 显示解析12．小明在探究“凸透镜成像规律”时，所用凸透镜的焦距是10cm．（1）他将蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上依次摆放，点燃蜡烛后，发现无论如何移动光屏总找不到像，其原因可能是 ．（写出一种即可）（2）调整好后，当蜡烛与凸透镜的距离为

6、36cm时，可在光屏上得到倒立、 的实像；再将蜡烛向凸透镜靠近一些，要获得清晰的实像．光屏应 （选填“靠近”或“远离”）凸透镜． 显示解析13．天然气属于高热值、清洁燃料，我市已有部分机动车使用天然气代替柴油或汽油．天然气是 （选填“可再生”或“不可再生”）能源，它在燃烧时将 能转化为 能．天然气的热值为7×107J/m3，完全燃烧2L天然气所释放的热量为 J． 显示解析三、画图题（9分）14．按要求作图（必须用尺作图）（1）在图甲中画出抛出去的篮球所受重力的示意图；（2）在图乙中画出反射光线OB的入射光线，并标出入射角大小． 显示解析四、实验探究题（2

7、6分）15．在“探究串联电路的电流特点”实验中，同学们把两个不同规格的小灯泡连接在如图所示的电路中，闭合开关后，发现两灯均发光，但L1较暗，L2较亮．这是为什么呢？他们提出的猜想是：由于L2靠近电源正极，所以流过L2的电流比流过L1的电流大．为了验证猜想是否正确，下面的实验方法是 ；最后得出串联电路电流的特点是 ；L2较亮的原因是因为其 较大． 显示解析16．图示为探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验．实验步骤如下：Ⅰ．让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离．Ⅱ．让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，观察木块被撞

8、击后移动的距离．回答下列问题：（1）步骤Ⅰ是为了研究动能大小与 的关系．（2）步