指导幼儿开展废旧物立体手工制作研讨活动.doc

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1、指导幼儿开展废旧物立体手工制作研讨活动本月课题组开展了利用废旧物进行立体制作的活动，有的老师提到邀请家长搜集废旧材料时，要告知搜集材料的用途、意义，这样做能得到家长的积极配合。在辅导幼儿制作时，有许多老师的指导方法非常好，也有些老师在指导方面存在许多问题，根据老师提到的内容，结合书上介绍的文章，进行了梳理，大家可以参考：1.教师首先要熟悉该废旧材料的特征，了解该材料的特征围绕主题适合表现哪些形象，需要哪些辅助工具材料。2.和孩子搜集该废旧材料，在区域或自由活动时提供给孩子自由摆弄，引导孩子观察、了解该材料的特征、玩法，适合表现哪些物体等。例如：观察该材料的特征：形状颜色特

2、点、纹路特点（边上有楞），了解该材料可以用的手工制作方法等。3.通过日常生活、书籍、图片等渠道，与孩子一起讨论、分析形象的特征，丰富孩子关于要制作的形象的知识，帮助孩子将感性经验进一步内化，积累相应的内在图式和表象。4.给幼儿提供多样的操作工具和材料。5.引导孩子进行创作。A.明确制作意图。B.了解各种工具材料的使用方法。C.树立制作思路，养成良好的习惯。3.正确评价幼儿的手工作品，并将作品展示。希望我们课题组老师在辅导孩子制作的过程中不断积累好的经验，不断提高自己指导的技能技巧。