山东省临沂市兰陵县2020学年七年级生物上学期第一次月考试题.doc

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1、山东省临沂市兰陵县2020学年七年级生物上学期第一次月考试题一、选择题（每题2分，共30分）题号1234567891011121314151617181920答案1．下列不属于生命现象的是（　　）A．母鸡下蛋B．铁皮生锈C．雨后春笋D．葵花向阳2．小明在用显微镜进行观察时，看到了一个小黑点，移动载玻片和物镜，小黑点均不动，由此可以判断小黑点可能在（　　）A．目镜上B．物镜上C．盖玻片上D．反光镜上3．在调查校园生物时，以下同学的做法，正确的是（　　）A．发现不认识的植物，把它们拔出来，带回家研究B．校园的草丛里有一只蟋蟀蹦了出

2、来，蹦到校园外回去了，就不用把它记录下来了C．小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉D．小明发现一只老鼠，虽然它是人类的敌人，但是还是把它记录下来了4．若要使位于显微镜视野右上角的图象移至视野中央，移动玻片的方向是（　　）A．右上角B．右下角C．左上角D．左下角5．如表是对几种生物体内农药含量的测定结果，这些生物之间有着吃与被吃的关系，请问下列哪一条食物链是正确的（　　）生物种类ABCDE单位体积农药含量（毫克）0.0450.1240.0030.1450.009AA．A→B→C→D→EB．E→D→C→B→AC．

3、D→A→B→C→ED．C→E→A→B→D6．载玻片上写有一字母“P”，如果载玻片正放并用显微镜观察的话，在视野中看到的物像应是（　　）A．PB．bC．dD．q7．具有涵养水源、保持水土功能，有“绿色水库”之称的生态系统是（　　）A．淡水生态系统B．海洋生态系统C．湿地生态系统D．森林生态系统8．印在载玻片上的图象是“6＜9”，那么在显微镜下观察，你看到的是（　　）A．“9＜6”B．“6＜9”C．“9＞6”D．“6＞9”9．某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的（　　）A．生产者

4、B．分解者C．消费者D．食物链10．下列能构成生物圈的是（　　）A．森林中的所有生物B．地球及生物C．地球上的所有人类D．湖泊中的所有生物11．从老鹰吃蛇，蛇吃青蛙，青蛙吃昆虫，昆虫吃植物，可以看出，老鹰体内的有机物最终来源于（　　）A．植物B．光C．蛇D．昆虫12、下列实例中,体现了生物与环境相适应的是（）A．大树底下好乘凉B．荒漠中的骆驼刺根系非常发达C．千里之堤毁于蚁穴D．蚯蚓的活动使土壤疏松13．下列食物链正确的是（　　）A．草→昆虫→青蛙→蛇→鹰B．草→狐狸→狼C．阳光→草→兔→狐狸D．草→兔→羊→狼14．在草原上，

5、夏季雨量充沛时草很茂盛，野兔数量增加，草被吃掉过多，但过一段时间，野兔的数量又会下降，草又多了起来，这是因为（　　）A．草太少，野兔跑掉了B．草大量减少．野兔被饿死C．生态系统有自我调节能力D．草比原来长得快15．下列的哪一项可以看做是一个生态系统（　　）A．一片树林B．树林中的动物C．树林中的植物D．树荫下的土壤二、填空题16、请将下列常见的生命现象与其对应的生物特征连接起来：（5分）17、如图表示处于平衡状态的某温带草原生态系统的食物网，请据图回答：（每空1分，共10分）（1）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是　　

6、的关系，这样就形成了　　．本图中有　　条食物链，它们相互关联，形成　　．（2）此图中最长的一条食物链可表示为　　．（3）如果大量捕食狐，那么鹰的数量在短时间内会　　．（4）在该草原上适度放牧，该生态系统会由于牧草的不断生长而基本维持原状；但如果在该草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了．这一事实说明　　．（5）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少　　部分和　　者．如果植物被喷过农药，图中生物体内农药含量最高的是　　．18、识图题(每空1分，共5分)(1)左图中结构①对细胞有保护和

7、______作用。（2）结构②除保护作用外，还能控制物质的_______。（3）含有细胞液的结构是______；（4）含有遗传物质的结构是______；（5）与光合作用直接相关的结构是________。七年级生物答案一、选择题(每题2分、共30分)1—5BADAD6—10CDDDB10—15BBACA二、填空题16（5分，每空分）-B-C-D④-E⑤-A17、（每空1分、共10分）（1）吃与被吃（或者捕食）；食物链；5；食物网（2）草→鼠→蛇→鹰；（3）增多；（4）生态系统的自我调节能力是有一定限度的（5）非生物；分解者；鹰1

8、8、（每空1分、共5分）（1）支持（2）进出（3）⑤（4）④（5）③