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时间:2020-06-18
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1、山东省济宁市泗水县2020学年度七年级生物上学期期中试题一、我会选(每题只有一个最佳答案,请把正确答案填入答题卡中,每题l分,共20分)1.下列关于动植物体结构层次的叙述,不正确的是A.动植物体生命活动的基本单位是细胞B.植物叶片的表皮属于组织C.植物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统D.人体的心脏属于器官2.下列关于生物基本特征的叙述,正确的是A.生物都由细胞构成B.生物都能繁殖C.生物都能进行光合作用D.生物都需要以其他生物为食3.用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞,视野中细胞个体最大的显微镜是显微镜序号
2、ABCD目镜5×10×15×20×物镜8×40×10×45×4.制作人体口腔上皮细胞临时装片时,用到的材料和用具有①镊子②生理盐水③稀碘液④清水⑤消毒牙签⑥刀片A.①②③⑤B.①③④⑥C.①②④⑤D.②③⑤⑥5.下列关于生物圈与栖息地的说法错误的一项是A.与地球的体积及其大气层的厚度相比,生物生存的空间是极其有限的,只是在地球的大气圈、水圈和岩石圈才有生物生存,有生物生存的这个圈层叫做生物圈。B.地球为生物提供了各种各样的栖息地,在不同的栖息地生活着不同的生物群体。C.生物之所以适于生物生存,是因为它具备了大
3、多数生物生存的基本条件——阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等。D.生物圈内生物生存、居住的场所称为栖息地。6.下列关于藻类植物,说法正确的是A.藻类植物结构简单,有的单细胞,有的多细胞,但都没有根、茎、叶的分化B.单细胞藻类植物无根茎叶的分化,大型藻类植物有了根茎叶的分化C.藻类植物繁殖时产生了大量的种子D.越简单的藻类植物光合作用越强7.呼吸作用是生物的共同特征,呼吸作用对生物本身的意义是A.释放热能,保持体温B.为生命活动提供能量C.分解有机物D.与光合作用保持平衡8.珍·古道尔在《和黑猩猩在
4、一起》一书中回忆说,她四岁半时,很想知道母鸡身上哪里有一个可以让鸡蛋钻出来的洞。有一天她藏在了鸡窝里,等着母鸡下蛋。“忽然,她慢慢从草窝上站起来,背朝向我,身子向前弯曲。我看见一个又自又圆的东西从她两腿间的羽毛里慢慢地露出来,越来越大。忽然,她扭动了一下,噗!我清清楚楚地看见一个鸡蛋落到了草窝上。”在这个事例中,珍·古道尔运用了哪种研究方法?A.实验法B.观察法C.测量法D.调查法9.要提高冬季大棚蔬菜的产量,可采取的有效措施是①适当提高二氧化碳浓度②提高氧气浓度③适当延长光照时间④形成高温环境⑤人工形成昼夜
5、温差较大的条件A.①③④B.②③④C.①③⑤D.②④⑤10.关于四种常见植物的叙述,正确地是A.紫菜具有根、茎、叶B.蕨没有疏导组织C.牡丹能形成果实D.松树不结种子11.下列关于绿色植物在整个生物圈水循环中的作用的叙述,不正确的是A.绿色植物与生物圈的水循环没有关系B.蒸腾作用能提高大气湿度,增加降水量C.根吸收的水分大部分用于蒸腾作用D.蒸腾作用促进了生物圈的水循环12.切开成熟的西瓜时流出的淡红色的汁液是什么?主要是来自于细胞的哪一结构?A.细胞液、细胞核B.细胞液、叶绿体C.细胞液、液泡D.液泡、细胞
6、液13.李楠同学在家里养了一盆花,她每天都要给花浇水,可是过了一段时间后花的根腐烂了,最后植株死亡,请分析原因是A.水分过多,根无法进行吸收作用B.水分过多,根无法进行呼吸作用C.水分过多,使细菌大量繁殖D.根吸收的水分过多14.今年李伯伯种植的南瓜喜获丰收,使南瓜增产的物质主要来自A.土壤中的水分和无机盐B.土壤中的水分和空气中的二氧化碳C.空气中的水分和二氧化碳D.空气中的二氧化碳和土壤中的有机物15.下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是A.在阴天或傍晚移栽植物B.移栽植物时去掉部分枝叶C.对移栽后的植物进
7、行遮阳D.夏天早上和傍晚给植物浇水16.同学们在秋游中发现山上有一种植物,这种植物植株高大,结有种子,但种子没有果皮包被,这种植物属于A.藻类植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物17.如图是细胞发生的一系列变化,下列叙述错误的是A.过程①表示细胞生长B.过程②表示细胞分裂C.过程③表示细胞癌变D.过程③表示细胞分化18.某同学设计了如图所示的装置(瓶中植株未经暗处理)。下列描述正确的组合是①此装置可验证植物的光合作用产生氧气②此装置可验证植物的呼吸作用产生二氧化碳③丙内石灰水保持澄清④丙内石灰水变浑浊A.
8、①③B.②③C.①④D.②④19.蕨类植物一般比苔藓植物高大,原因是蕨类植物A.受精作用不受水的限制B.有假根和茎、叶C.有根、茎、叶及输导组织D.靠种子繁殖20.将一棵银边天竺葵(边缘呈白色)在黑暗中放置24小时后,选一健壮的叶片,用透气但不透光的黑纸将A处正反两面遮住(如图),然后将植株移到阳光下。数小时后,将叶片摘下,去掉黑纸片,经酒精脱色处理后加数滴碘液。下列选项错误是A.A处颜色不变蓝,原
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