七年级生物下册 4.6.3神经调节的基本方式学案（无答案）人教新课标版.doc

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1、七年级生物科导学案学习流程：1.阅读课本P.101--103.完成自主学习（10分钟）2.完成小组合作探究（8分钟）3.完成反馈检测（10分钟）4.展示（10分钟）5.生活链接（2分钟）拓展:非条件反射即简单反射;条件反射即复杂反射.课题4．6．3．神经调节的基本方式课型学习目标：1.概述反射是人体神经调节的基本方式2.描述反射弧的结构3.举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射4.通过膝跳反射实验理解反射概念重点：1.概述神经调节的基本方式2.举例说出简单和复杂的反射难点：反射弧的结构示意图趣味导读：人体的各种生命活动，都受到神经系统的调节。例如，物体在眼

2、前突然出现时我们会眨眼；婴儿膀胱里尿液多了就会立刻排尿；有的人看电影，心情随着剧情的变化而变化；气管内有异物会咳嗽不停。为什么会发生这些反应？这节课我们就来探索反射的奥秘。一、自主学习1.我们所做的无论是简单的还是复杂的活动都是主要靠系统来调节的，神经调节的基本方式是。2.人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫.3.反射是通过一定的神经结构──     来完成的。4.有些反射是简单的，人生来就有的反射，我们把它叫做简单反射，例如：、等。有些反射是通过长期生活经验积累才形成的，我们把它叫做复杂反射，例如、等。二、小组合作探究1.参

3、考课本P.102.的反射弧示意图。可以把它用图解形式表示出来为：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。则课本中的“来不及考虑就松开烫手的馒头”的感受器为。神经中枢是指（填脑或脊髓）。2.要完成反射活动，反射弧必须完整。在课本P.102.图中，如果此人“传入神经”受损，她能否感受到“烫”？（）;能否松手？()如果她“传出神经”受损，她能否感受到“烫”？（）。能否“松手”？（）。三、反馈检测1.下列生理活动中，属于反射的是（）A．草履虫逃避食盐的刺激B．手偶然遇到火会突然缩回C．血液在皮肤出血处逐渐凝集D．皮肤经日光长时间照射变黑2.反射与反射弧的关系

4、是（）A.反射活动可以不通过反射弧来完成B．反射活动必须通过反射弧来完成C.只要反射弧完整必然出现反射D．反射和反射弧在性质上是完全相同的3.把下列反射类型归类。反射类型简单反射复杂反射答案A.老马识途B．望梅止渴C.吃梅止渴D.谈梅止渴E.排尿反射F.眨眼反射G.膝跳反射H.缩手反射I.金鸡报晓 J.惊弓之鸟ABCDE4.反射必须受大脑控制吗？右图是膝跳反射图解，据图完成下列各题。5.该反射叩击的部位如图中A所指，则A表示的结构是　　　　　，该反射的效应器是大腿上的肌肉。6.图中C所指之处被受损，发生抑制，叩击A处，该反射　　　(是否)发生。7.图中B表

5、示的结构是　　　　　，如果D受损，该反射　　(是否)发生，原因是　　　　　。受测者　　(能否)感受到疼痛。四、生活链接 小朋友在学校中学习算术和小狗在马戏团内学算术是一样的吗？为什么？点拨：简单反射神经中枢位于脊髓复杂反射神经中枢位于脑反思：