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时间:2020-06-18
《七年级生物下册 3.3《人体内的物质运输》复习学案(无答案) 济南版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第三章人体内的物质运输第一节《物质运输的载体》导学案学习目标:1知识目标:观察血液的成分和人血的永久涂片,描述血液的组成和功能。2能力目标:培养学生观察、分析、归纳总结的能力,提高使用显微镜的技能。3情感目标:解读和识别血常规化验单,体验生活和科学的紧密关系。学习重点和难点:血液的组成和功能。学习内容及方法:1、血液由___和组成。血浆的主要功能是。2、血细胞包括、和。3、红蛋白的特性是。4、红细胞的主要功能是;白细胞有的作用;血小板有的作用。5、什么叫贫血?一、血液的组成和功能自学指导:阅读课本45页大字部分,完
2、成下列问题。问题导学1、血液是一种()色的液体,由()和()组成。是一种()组织。2、血浆站血液的(),是一种()的液体。血浆由()()()等组成。注意功能是运载(),运输()和()。3、列表比较三种学细胞的的特征。血细胞类型形状有无细胞核大小、数量功能红细胞白细胞血小板4、血红蛋白是一种()蛋白质,它的特点是()。贫血的症状是()过少,或者是()的含量过低。5、人体出现炎症时,血液中()会明显增多,这说明白细胞有()作用。6、《分析与讨论》阅读医院检验科报告单分析并讨论下列问题①RBCWBCHGBPLT的正常值各
3、是多少?②该化验单那些只不正常?化验结果说明什么?二、输血与血型1.人体的血量一般是()的,成年人的血量站体重的( )2.ABO血型系统的血液可分为( )( )( )( )四种类型。3.阅读48页的《分析与讨论》回答下列问题 #为什么输血前必须鉴定血型? #输血的原则是什么?4.从1998年起,我国实行( )制度,献血是每个( )公民的应尽义务。达标测评1、血液是由 和 组成的,血细胞包括 、 和 。2、血浆的成分有 、 、
4、 、 等,血浆的主要功能是 。3、血液中数量最多的细胞是 ,它里面含有红色的 ,具有 的功能。4、体积最小的血细胞是 ,它具有 的功能。5、在血细胞中,有些 能吞噬侵入人体的病菌,从而保护人体的健康。第二节《物质运输的器官》导学案学习目标:1、知识与能力:描述血管和心脏的结构与功能特点。2、过程与方法:尝试区分动脉、静脉和毛细血管以及血液在这三种血管内流动的情况,感受真实物象和示意图的关系。3、情感、态度与价值观:增强
5、热爱生活、珍爱生命的情感,进一步确立生物体结构与功能相适应的。学习重点:1、观察血液的流动,动脉、静脉、毛细血管的结构是怎样与功能相适应的。2、心脏的结构与功能特点,观察心脏的结构。学习难点:1、在显微镜下辨认三种血管。2、心脏的舒缩与心瓣膜活动和血流的关系。一、血管探究指导:阅读51、52页有关血管内容,观察三种血管模式图、静脉瓣示意图,回答些列问题。问题导学:1、人体内的血管可分为()()()。2、填表比较三种血管管壁的厚薄和管径的大小,分析它们结构与功能的关系。血管静脉动脉毛细血管概念(功能)管壁管腔血流速度
6、分布部位瓣膜的有无3、仔细观察3.3-10血液与组织细胞之间的物质交换示意图并阅读此图上面的文字,写出毛细血管与物质交换相适应的特点有哪些?二、心脏1、位置:心脏位于()中部,稍偏(),()中间。2、大小:心脏大致如()。3、功能心脏不停的跳动,推动血液在()中流动。4、心脏的结构:自学指导观察53页3.3-11“心脏的形态和结构图”完成下列问题。①右图是心脏外形图写出图中个数字代表的名称。[1];[2];[3];[4];[5]和[6][7]②左图是的心脏的结构示意图,写出各数字代表的名称工作[1];[2];[3]
7、;[4];[5]和[6][7]③心房和心室、左心室和右心室有何不同?④左、右心房之间,左右心室之间各被肌肉隔开,这有设么意义?⑤心房与心室之间的瓣膜有什么作用?⑥左心室连通(),右心室连通()右心房连通()左心房连通()。5、房室瓣保证血液从心房进入(),在心室和动脉之间有()瓣,保证血液从心室进入()。因此,在心脏内血液不能倒流。血液在心脏内的流动方向是:静脉→→心室→6阅读课本54页的内容,仔细观察图3.3-12“心脏收缩和舒张示意图。写出心脏跳动的三个过程①②③7、心率是指,成年人的心率范围是()。影响心率的
8、因素有()()()的不同。三、巩固提高1.用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动时,观察到的毛细血管应是()A.血流速度快的血管B.血液流向头部的血管C.有搏动现象的血管D.红细胞呈单行通过的血管2.下列有关血管的说法正确的是()A.动脉是把全身的血液输送回心脏的血管B.动脉大多分布在身体较深的部位C.静脉是把心脏中的血液输送到全身各处的血管D.静脉大多分布在身体
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