七年级生物上册 第2单元 第2章 第一节 无脊椎动物的主要类群学案（无答案）（新版）济南版.doc

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1、第一节无脊椎动物的主要类群【学习目标】知识目标；1、描述蚯蚓的形态结构及运动方式。 2、举例说出环节动物和节肢动物的主要特征。  能力目标；1、通过分组实验及观察描述各种无脊椎动物的主要特征增强学生的观察能力情感目标；通过对不同类群动物与人类的关系的学习，进一步强化学生喜欢生物学、保护动物的情感【重点难点】重点： 无脊椎动物的类群及特征难点 ：各代表动物的结构【学法指导】观察分析法导　　学　　过　　程方法导引【自主学习，基础过关】1、自主检测：1．像蚯蚓这样，身体由许多相似的    构成的动物,叫做环节动物,常见的环节动物,除了蚯蚓之外还

2、有    。 2．通过观察和学习蚯蚓可以知道:蚯蚓通过          和   的配合使身体运动,身体分节可以增强运动的    性,蚯蚓没有专门的呼吸器官,它们依靠   与外界环境进行气体交换,蚯蚓的体壁能够分泌黏液，使体壁始终保持    ,以保持正常的     ，同时能减少与土壤的摩擦. 3、地球上种类最多的一类动物是    ，常见的种类有   。 4节肢动物的主要特征是：身体    ，躯体、足和触角均    。使得它们的运动更加    ，活动范围更加   ，体表有   既能    内部结构,又能有效的防止   。2、我的疑惑：以上内

3、容为学生独立完成的预习内容。要求组长把各个小组成员的疑惑交给老师查看。【合作探究，释疑解惑】在地球这个美丽的星球上，人类并不孤单寂寞，因为有可爱的动物一直陪伴着我们。动物是人类最忠实的伙伴，也是地球不可缺少的组成部分。在浩瀚的生物圈中，人类目前已经识别的动物种类大约有多少种？比较常见的动物类群有哪些认真阅读课本将主要知识点在课本上做出标记，对重点内容强化理解和记忆，8分钟后检查什么是无脊椎动物？无脊椎动物的主要类群有哪些？一、介绍蚯蚓1、如何区别蚯蚓前端和后端？2、在一些地方，大雨后蚯蚓常爬到地面上来，这是什么原因？ 鼓励学生独立解决问题

4、。3、环节动物与人类有什么样的关系？二、介绍蝗虫1、、蝗虫的躯体可以分成哪几部分？  2、蝗虫的足、翅、触角各有何特点？这对蝗虫的生活有可意义？  3、体表坚硬对蝗虫有什么意义？  4、推测蝗虫气门的作用？5、节肢动物数量最多，有哪些适应环境的结构【检测反馈，学以致用】下列软体动物中，贝壳为螺旋形的是（  ）     A.河蚌   B.蜗牛    C.乌贼   D.宝贝   2. 生物圈中，种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是（   ）     A.环节动物    B.软体动物     C.节肢动物     D.环节动物   3、取两

5、只活的蝗虫:甲的头部浸入水里,乙的胸、腹部全部浸没在水里，只露出头部，其结果是(   )                                                       A．甲先死     B．乙先死    C．同时死     D．都不会死    4、蝗虫触角的作用是(   )。 A．触觉和味觉  B.触觉和嗅觉   C .听觉和味觉  D．各种感觉   5、蝗虫的翅的特征是(   )。 A．前翅狭长，革质；后翅宽大，膜质   B．前翅宽大，革质；后翅狭长，膜质     C．前翅适于飞翔，后翅适于保护     

6、  D．前翅和后翅都适于保护，不能飞翔   6、蝗虫的呼吸器官是(   )。     A．气门  B .气孔   C．气管  D.肺  7. 蝗虫、蜻蜓等昆虫腹部不断进行收缩和舒张，这是它们在进行(   )。      A.呼吸运动 B.消化活动  C.产卵  D.感受气味【总结提炼，知识升华】学习收获需要注意的问题【课后训练，巩固拓展】【课后反思，自悟自励】学生自主探索，总结概括