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时间:2020-06-18
《辽宁省凌海市石山初级中学2020学年七年级生物上学期第一次月考试题(无答案) 新人教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、石山初中七年级生物第一次月考试卷(满分:50分,考试时间:50分钟)题号一二三总分得分一.单项选择题:(每小题只有一个正确的答案,每小题0.5分,共10分。)1.含羞草的叶子被碰后会合拢,这说明生物具有()A.呼吸B.生长现象C.繁殖能力D.对外界刺激作出反应的能力2.在实验设计中,哪一组不能作为对照?()A.25℃和0℃B.有空气和无空气C.温度和水分D.有光和无光3.在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量是10只,而不用1只的原因是(A、减少误差B、数量多便于观察C、便于计算D、好玩4.下列生物不是按生活环境划分的一组是()A.鱼和鲸B.猫头鹰和
2、蝙蝠C.狗和水草D.鱼和水草5.以下哪项不是仙人掌生存需要的基本条件()A.阳光B.水分C.空气D.有机物6.下列能构成生物圈的是()A.地球及生物B.湖泊中的所有生物C.地球上的所有的人类D.森林中的所有的树木7.为确保实验组、对照组实验结果的合理性,对影响实验的其他相关因素应设置()A.相同的条件B.不同的条件C.相对的条件D.相似的条件8.在海面150米以下的水层中,几乎找不到藻类植物,其主要的环境因素是A.光B.温度C.水D.空气9.竹节虫的身体与竹枝极为相似,这属于()A.生物对环境的影响B.生物对环境的适应C.环境对生物的制约D.环境对生物的适
3、应10.一大群蚂蚁在搬一粒小麦,体现了生物之间有()A.捕食关系B.合作关系C.竞争关系D.分工关系11.生态系统中的生产者主要是指()A.进行生产创造的人类B.以捕捉其他生物为食的动物C.能利用光能,制造有机物的植物D.能分解动植物遗体,在物质循环中起作用的细菌、真菌等12.下列哪一生态系统被誉为“地球之肾”()A.湿地生态系统B.草原生态系统C.森林生态系统D.湖泊生态系统13.小红同学在用显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞,显微镜的目镜有5╳和10╳两种,物镜有10╳和40╳两种,下列组合中观察到细胞数目最少的是()A.目镜5╳,物镜10╳B.目镜10╳,物
4、镜10╳C.目镜5╳,物镜40╳D.目镜10╳,物镜40╳14.在观察临时装片时,如在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈,该圆圈可能是()A.污物B.细胞C.气泡D.墨水15.“螳螂捕蝉,黄雀在后”描述的是()A捕食B合作C竞争D食物网16.下列哪种生物不是由细胞构成的?()A植物B细菌C动物D病毒17.下列哪项不是生命现象?()A.种子萌发,长出幼苗B.天气炎热,人体出汗C.蛇的冬眠D.溶洞中的石笋逐渐长高18.能控制物质进出细胞的结构是()A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.细胞壁19.在实验设计中,哪一组不能作为对照?A.25℃和0℃B.有空气和无空气
5、C.温度和水分D.有光和无光20.当显微镜视野很暗影响观察时应调节光亮程度,此时应采取的措施是()A缩小光圈B换高倍目镜C运用凹面镜反光D调节细准焦螺旋D.除这只野兔外的其他野兔、其他生物和非生物二.非选择题:(每空1分,共40分)21.(2分).最大的生态系统是()生态系统具有一定的()能力22.(7分)图1为生态系统各成分之间的相互关系,据图分析回答下列问题:(1)细菌和真菌在生态系统中的地位是 。(2)该生态系统中生产者是,消费者是 。(3)鸟生命活动所需能量最终来自。(4)如果人们大量捕杀鸟,使鸟的的数量减少,则
6、虫的数量会 。(5)植物、鸟、虫三者中,数目最多的是 。如果植物被喷过农药,则三者中,体内农药含量最高的是 。图123.(6分)(1)使用显微镜观察时,转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,此时眼睛一定要看着____填“目镜”或“物镜”),以免压碎玻片标本。(2)从目镜内看到的物像是像;如果透明玻片上写“b”,那么显微镜观察到的是;显微镜放大倍数越大,看到的细胞数目越。(填“多”或“少”)(3)对物像具有放大作用的结构是和。24.(5分)图2显示“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的两个操作步骤,据图回答问题。(1)图
7、中甲往装片上滴加的液体是 ,滴加该液体的目的是 。盖盖玻片时要一侧先接触水滴,另一侧慢慢放下,这样做的目的是。(2)图中乙往装片上滴加的液体是 ,滴加该液体的目的是 。甲乙图225.(10分)图3为两种不同类型的生物细胞模式,请分析回答:(1)甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是甲细胞不具有() 、() 、() 。(2)若将细胞乙放在显微镜下观察,一般不容易看到的结构是图中的。(填字母)(3)从图中可以看出,甲、乙两种细胞在形态甲图图3乙图结构上有较大的差别,你认为它们的差别主要是由甲、乙 决定的?(填字母
8、)(4)图是动物细胞模式图。(5)切开西瓜时,流出的汁液来自()。
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