整句和散句二.doc

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1、高考考点--------句式变换（散句变整句二）1、把下面句子中画线的部分改为三个分句组成的双重否定式排比句。阅读教学需要朗读。朗读，方足以体会文章的音韵之美，文字之精，情感之切，意蕴之深，风格之新，手法之巧。朗读时，要调动目、口、耳、心，也就是目观其文，口诵其声，耳闻其音，心通其意，形成目观、口诵、耳闻、心通的综合效应。2、阅读下面一段文字，调整画线部分的语句，使其协调一致、匀整对称。诗人咏月，常常用金蟾、玉兔称明月；并把月色比喻为寒霜、白雪；有时又用玉盘、宝镜给圆月作比喻；新月则常常被叫做琼构或者玉簪。有的

2、用明月来形容佳人的容貌，有的借明月来象征高洁的精神，等等。这些咏月的常用手法，李白都运用自如，别具风采。3、调整个别词语和句子顺序，但不得改变句子原意。我喜欢自然风光，还喜欢生活中的故事，情节曲折的小说更让我喜爱，也喜欢大自然的音响，富于魅力的风光摄影更让我着迷，当然，那美妙动听的音乐尤其让我陶醉。4、阅读下面一段文字，调整画线部分的语序和句式，使句式协调一致，前后关系畅通。(4分)湖和塔是有灵魂的，它们的灵魂是千千万万人的灵魂。湖是动，塔是静；塔是高傲的，湖是谦虚的；阴柔的湖水，好比江南绵绵的春雨；塔姿雄壮，

3、恰似塞外猎猎的长风。北京大学如果没有了湖和塔，就像胡适之先生所说的，长板坡里没有了赵子龙，空城计里单少了诸葛亮。5、调整划线部分的文字，使各语句格式协调，衔接紧密。（可以调换语句顺序和语句内部词语顺序，但不得增减或改换原文的文字）生活中肯定存在这样的时刻——我们丝毫也想不起数字来。父亲不是他的工龄和退休金数目，女儿不是她的考试成绩和学生证号码；而是一张皱纹密布的脸和白发苍苍，而是笑靥浅浅和流露着渴求的双眼。体贴、娇嗔、酒吧台前温柔的细语、会心的微笑、电梯间里熟悉的问候……亲近是数字的天敌。6、将下面散句改为整句

4、。在马克思的故居，我们看到了马克思著作的各种版本，我们对马克思十年如一日的辛勤劳动十分敬佩，他为人类作出的卓越贡献我们十分敬佩。7、下面一段文字，句式灵活，富于变化。但加横线的一句话，在连贯性上较差，请作改动，使之语气更连贯。孩子需要爱，需要长辈的爱，也需要同龄人的友爱，但他们不需要溺爱。许多时代的废人、社会的累赘都是溺爱的结果。因此，我们呼吁：不要让孩子在溺爱中成长。8、下面一句话语序有不当之处，通过调整短语结构，使之协调一直，语意连贯。孔子毕竟是一个贵族气息较浓的人，“文化”的王朝他喜欢，他也喜欢“文化”的

5、人，他自己从艰辛的少年到中老年的奔波，学而不厌，也就是要是自己“文化”。9、阅读下面一段文字，调整部分词语或语句顺序，使音韵和谐，结构对称。（字数不得增减）中秋月，挂天上，照小窗，映木楼，远山云烟渺渺，近水碧波茫茫，海外游子隔水隔山相望，相望，泪眼无限惆怅。10、阅读下面的一段文字，调整划线部分的语序，并做到各句格式协调一致，匀整对称。（可适当增删个别字）白日里浑然一片泉鸣，此时却能分出许多层次：激流直下陡壁的雄浑像铜管齐鸣；万道细流汇于山谷的厚重像倍司轰响；那清脆如弹拔者，是石缝间漏下来的泉滴；那柔曼如提琴者

6、，是草丛中淌过的小溪。1