江苏省海门市东灶港初级中学2020学年七年级生物上学期期末考试试题 新人教版(1).doc

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1、江苏省海门市东灶港初级中学2020学年七年级生物上学期期末考试试题新人教版说明：1.本试卷共5页，包括试题（第1～4页）和答题纸（第5页）两部分。本卷总分50分，考试用时60分钟。2.试题答案请写在答题纸的指定位置，其他位置作答一律无效。3.考试结束后，只交答题纸。一、选择题：本大题包括20小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个选项符合题意。1.青蛙是生物，汽车是非生物。生物具有区别于非生物的一些基本特征。下列不属于生物基本特征的是极地狐大耳狐A．生物都能运动B．生物都能呼吸C．生物都能繁殖后代D．生物都能生长发育2.右图表

2、示生活在寒冷地区的极地狐耳朵较小，生活在炎热非洲沙漠的大耳狐耳朵很大。耳朵的大小与它们生活环境中的哪种非生物因素有关A．湿度B．阳光C．温度D．水3.在地球上不同的地域和不同的环境条件下，生物种类有着明显的差异，因而构成了多种多样的生态系统。玉米、高粱等粮食作物生活的生态系统是A．森林生态系统B．池塘生态系统C．农田生态系统D．草原生态系统4.我们从食物中获得各种各样的营养物质，这些营养物质对人体的作用是A．营养物质建造我们的身体B．营养物质给我们提供能量C．营养物质维持生命和健康D．以上三项都是5.消化腺能分泌消化液，对食物的

3、消化有重要作用。人体最大的消化腺是A．胰腺B．胃腺C．肠腺D．肝脏6.下列能表示食物链的是A．阳光→草→昆虫→食虫鸟子B．昆虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰C．草→昆虫→食虫鸟→蛇D．草→鹿→野兔→狼7.下列关于生物生存环境的叙述，不正确的是A．生物的生存离不开环境B．生物的生存环境还包括直接或间接影响该生物或群体的其他生物C．生物的生存环境就是土壤、水和空气D．自然界中的生物形形色色，种类繁多，生存环境也多种多样棚号温度甲乙丙丁白天/℃33251212晚上/℃122033128.许多菜农利用温室生产蔬菜，右下表是三个大棚的温度控制情况，

4、其中最有利于提高蔬菜产量的大棚A．甲棚B．乙棚C．丙朋D．丁棚9.生物与生物之间的关系是复杂的，下列属于种内互助关系的是A．蜜蜂群一起向敌害攻击B．蝴蝶采花粉，同时也传播花粉C．羊吃草，狮子吃羊D．菟丝子将根伸入大豆的茎内吸收水分和养料10.生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，属于生物影响环境的实例是A．大雁南飞B．大树底下好乘凉C．鱼儿离不开水D．秋风扫落叶11.生物适应环境的外形特征有多种，毒蛇体表鲜艳、瓢虫体表的斑点醒目属于A．保护色B．拟态C．警戒色D．以上三种都是12.微生物对一个生态系统来说是十分重要的，这是

5、因为A．它能吸收二氧化碳，放出氧气B．它能把复杂的有机物分解为简单的无机物C．它能把光能转化为化学能D．它能使害虫死亡13.地球上最大的生态系统是A．沙漠生态系统B．海洋生态系统C．城市生态系统D．生物圈14.“光合作用是地球上最重要的化学反应”。光合作用的实质是A．合成有机物，释放能量B．合成有机物，储存能量C．分解有机物，释放能量D．分解有机物，储存能量15.按右图所示方法，取一个新鲜的萝卜，从顶端向下挖一个洞，在洞内装入浓盐水。过一段时间后，观察萝卜洞内水量的变化A．变少B．变多C．不变D．先变少再变多16.农谚“庄稼一枝

6、花、全靠肥当家”。肥料的作用主要是给农作物生长提供A．水B．无机盐C．有机物D．氧气17.等量的下列物质中，含糖类较多的一组是A．花生、豆油B．面粉、大米C．黄豆、鸡肉D．冬瓜、牛肉18.下列可预防甲状腺肿大的措施有A．食用加碘盐B．适量多吃海带C．适量多吃紫菜D．以上都是19.肺炎双球菌能使人患肺炎，外界肺炎双球菌到达患者发病部位的“旅程”是A．外界空气—→鼻—→咽—→喉—→气管—→支气管—→肺B．外界空气—→鼻—→喉—→咽—→气管—→支气管—→肺C．外界空气—→鼻—→咽—→气管—→喉—→支气管—→肺D．外界空气—→咽—→鼻—

7、→喉—→气管—→支气管—→肺20.愚人的世界末日(2020年12月21日)过去了，现在我们还像以前一样感受阳光的温暖。根据你已学过的知识，植物在阳光下能进行的生理活动是A．只有光合作用B．只有呼吸作用C．没有光合作用和呼吸作用D．进行光合作用和呼吸作用二、识图作答题：本大题包括4小题。每空1分，共16分。21.右图表示某草原生态系统中的一个的食物网，请据图回答问题。草鼠蛇鹰狼野兔鹿(1)该生态系统中的生产者是▲。(2)该图中有食物链▲条。(3)食物链和食物网中箭头表达的意思是▲。(4)在这个食物网中，数量最多的生物是▲。(5)如

8、果野兔和鹿的数量骤减，狼的数量在短时间内会▲。②①毛细血管肺泡血流方向气体运动方向图注：22.右图表示人体内肺泡的气体交换。请据图回答下列问题。(1)人体内气体交换是通过气体的▲作用完成的。(2)吸气时，图中的①表示的气体从▲进入▲。(3)图中的②表示的气体是▲