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时间:2020-06-18
《河北省石家庄市七年级生物下册 3.2.2排泄尿液的形成和排出学案(无答案)(新版)冀教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、3.2.2排泄—尿液的形成和排出【学习目标】1.知道什么是排泄和人体排泄的三种途径;2.能够说出尿的形成过程;3.知道人体排尿的意义。【重点难点】重点:知道排泄和人体排泄的三种途径;难点:尿的形成过程。【学情分析】本节课与日常生活联系紧密,大多数学生比较感兴趣,课堂气氛会比较活跃;节朱了多种教学媒体,图片、标本、故事,找出学生的兴趣点,开发学生潜力。【导学流程】自主学习内容一、回顾旧知1.肾脏是形成尿液的器官。(1)位置:在腹后壁 的两旁,左右侧各 个。 (2)外部形态:外形像 ,呈 色。 (3)内部结构:由 构成。 结构名称
2、分布位置颜色或形状 外层 色 内层 色 最内层 状 2. (肾脏的基本单位) ,由______________________________________组成。二、基础知识感知知识点一:尿的形成和排出1.尿的形成:作用起作用的结构物质结果形成的部位滤过 和大分子的 形成 肾小囊腔重吸收 全部的 、大部分的水、部分 形成 肾小管2.尿液的排出:(1)尿液的排出:尿液→ → → → →体外。 (2) 起到暂时贮存尿液的作用。 (3)排尿受 的支配,能随意控制。 知识点二:排尿的
3、意义1.排出体内的 。 2.调节体内 和 的平衡。 3.维持细胞的 。 知识点三:排泄的概念及途径1.概念:人体通过 将 和过剩物质排出体外的过程。 2.途径:结构形式成分 系统 尿液绝大部分的 、 、多余的 和 汗液一部分 和少量的 系统 气体 和少量的 三、小组讨论问题预设1.排便是排泄吗?为什么?2.原尿、血浆、尿液相比成分上有什么不同?3.某人的尿样检查中出现了蛋白质和红细胞即血尿与蛋白尿,请你推断一下,此人的什么部位可能出现病变?解释原因。4.烘烤尿液为啥有刺激性气味?5.血液在人
4、体中主要起运输作用,当血液流经某器官时血液的成分往往要发生变化。根据所学填出适当的器官。四、提问展示问题预设1、排泄和人体排泄的三种途径;2、尿的形成过程;3.人体排尿的意义。五、课堂检测1.下列血管中,两端都是毛细血管网的是()A.入球小动脉B.肺动脉C.出球小动脉D.肺静脉2.从肾小球、肾小囊和肾小管的末端抽取的液体,分别是()A.血液、原尿、尿液B.血液、尿液、原尿C.原尿、血液、尿液D.尿液、血液、原尿3.尿的形成是连续的,而尿的排出却是间歇的,原因是()A.肾小球的过滤作用B.肾小管的重吸收作用C.膀胱的暂时贮存D.输尿管的输
5、送作用4.某人的尿量比正常情况下增加数倍,推测其发生病变的部位是()A.肾小球B.肾小囊C.肾小管D.出球小动脉5.流出肾脏的血液比流入肾脏的血液哪种成分明显减少()A.葡萄糖 B.尿素 C.二氧化碳 D.蛋白质6.下列对排尿意义的叙述不合适的是()A.排出废物B.维持体温恒定C.调节水和无机盐含量D.维持细胞正常生理功能7.健康人每天形成的原尿约有180升,而排出的尿液只有1.5升左右,主要原因是()A.膀胱贮存了大量的尿液B.肾小囊的重吸收作用C.肾小管的重吸收作用D.肾小球的过滤作用8.水、无机盐、尿素的主要排泄途径是()A
6、.泌尿系统B.皮肤C.肺D.随粪便排出9.我们每天应喝适量的水,这有利于()A.吸收葡萄糖B.吸收无机盐C.肾小管的吸收D.废物及时随尿排出整理内化1.课堂小结2.本节课学习过程中的问题和疑难
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