海南省三亚市第一中学2020学年七年级生物上学期期末考试试题（无答案）.doc

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1、海南省三亚市第一中学2020学年七年级上学期期末考试生物试题（无答案）注意事项：1．本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答第I卷时，每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，写在本试卷上无效。3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4．本试卷满分100分，考试时间60分钟，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷选择题（共40分）一、单项选择题（请把每题

2、正确答案的字母填在答题卡相应的位置上，每小题2分，共40分）1、下列有关细胞分裂和细胞分化的叙述，错误的是A.细胞分裂产生新细胞的形态结构相似B.细胞分裂产生新细胞的染色体数目不变C.细胞分化可以形成不同的组织D.细胞分化可以导致细胞中的遗传物质发生改变3、叶圣陶先生曾这样描述爬山虎:那些叶子铺在墙上那么均匀，也不留一点缝隙。从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响A.阳光B.温度C.空气D.水分4、2020年春季以来，洞庭湖水域受了前所未有的持续干旱，造成芦苇荡变成草原，鱼、虾、蟹的生活

3、受到严重威胁。这种现象说明A．生物圈是一个统一的整体B.生物能适应环境C．环境能影响生物的生存D.生物能影响环境5、若显微镜下观察到的物象暗淡且偏左上方，则以下操作能使它明亮并位于视野中央的是A.换用小光圈，装片向右下方移动   B.换用小光圈，装片向左上方移动   C.换用大光圈，装片向左上方移动  D.换用大光圈，装片向右下方移动6、取一段带有叶片的木本植物枝条，插入装有稀释红墨水的瓶子里，过一段时间，将该枝条纵切，看到被染成红色的部分是A.韧皮部B.导管C.筛管D.形成层7、动物和人体不能利用无机物直接

4、制造有机物，只能以现成的有机物为食，这是因为细胞中不含有A.细胞壁B.细胞膜C.液泡D.叶绿体8、已知水稻体细胞中染色体数目为12对，细胞分裂后，新细胞的染色体数目为A.24对B.24条C.12对D.12条9、植物体的结构层次是A.细胞→组织→器官→系统→植物体B.细胞→器官→组织→系统→植物体C.细胞→器官→组织→植物体D.细胞→组织→器官→植物体10、生物体的下列结构需要利用光学显微镜才能观察到的是A.病毒B.消化系统C.叶片上的气孔D.运动系统11、下列植物属于种子植物的是A.葫芦藓B.水绵C.肾蕨D.

5、油松12、根生长最快的部位是A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区13、对于植物繁衍后代来说，一朵花中最重要的部分是A.花瓣B.雄蕊和雌蕊C.花托D.萼片14、菜豆种子的结构中，在条件适宜的时候，哪一个部分能发育成一个植物体A.胚芽B.子叶C.胚D.胚乳15、将浸泡过的玉米种子纵切，在剖面上滴加碘液，看到的现象是A．胚变成蓝色B．子叶变成蓝色C.胚乳变成蓝色D.种子胚变成蓝色16、植物体内水分向上运输的“动力”是A.光合作用B.蒸腾作用C.呼吸作用D.吸收作用17、为了提高大棚内农作物的产量，下列措施中与呼吸

6、作用原理有关的是A、降低夜晚温度B、增施空中肥料C、进行地膜覆盖D、及时中耕松土18、俗话说的“梨树砍三刀，树枝压弯要”，是指在果树的“坐果”期，果农给果树的茎做半环状剥皮，以增加坐果量。“半环状剥皮”的生物学意义是A．促进果树的光合作用B．限制水分向茎叶运输C．限制有机物向根部运输D．限制“伤口刺激”促进细胞分裂19、受精完成后，花的哪些结构会凋谢①花冠②雄蕊③花柱④花托⑤子房A．①②④B．②③④C．①③④⑤D．①②③20、种子萌发不包括的环境条件是A．适宜的温度B．一定的水分C．充足的空气D．完整的胚第Ⅱ

7、卷非选择题（共60分）二、连线题（共每线2分，共10分）21、请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起A.受精卵　　　　a.凋落B.受精极核b.胚C.胚珠　　c.胚乳D.子房壁d.种子E.花柱e.果皮三、填空题（每空2分，共10分）22、_________________和_________________都是细胞内的能量转换器。23、正常细胞癌变后的两个主要特点：一是_______________快。二是癌细胞可转移。24、气孔是蒸腾作用的“窗口”，它由一对_________________围城的。25、

8、被子植物的枝条及其花，都是由____________发育成的。四、简答题（共40分）26、（每空2分，共8分）黄河大口米由于光照充足、生长期长、加上使用黄河水灌溉，形成了独特的品质——晶莹透亮、粘度适中、甘醇清香、营养丰富，被世界卫生组织认定为“无公害食品”。请分析回答：（1）东营属于温带大陆性气候，光照充足、生长期长、黄河水中的泥沙含有多种化学元素，有利于水稻的生长。可见，影响水稻生长的非生物因