广东省河源市中英文实验学校七年级生物上册《2.2.2 细胞通过分裂产生新细胞和单细胞生物》讲学稿（无答案） 新人教版.doc

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1、课题:§课题第一节细胞通过分裂产生新细胞课型：新授课第四节单细胞生物学习目标：1、描述细胞分裂的基本过程2、说出生物体的细胞数目是通过细胞分裂不断增加的。3、说明单细胞生物可独立完成生命活动。模块一：温故知新（独立进行）学习内容摘记1、是构成生物体的基本单位。有机物：（举例）2、细胞内的物质无机物：（举例）3、能量有不同的形式：食物中的能量属于能，阳光属于能，物质燃烧属于能。叶绿体能将能转化成能，并储存在细胞的中，线粒体能将释放出来，供细胞利用。4、动物细胞和植物细胞含有的能量转换器是。5、人由一个细胞，即受精卵发育而来，这是因为受精卵内有指导人体发育的全部信息，这些信息是由父母传下来的，因而

2、叫；它存在于细胞的中，控制生物的发育和遗传。模块二：自主学习（独立进行）学习内容摘记【自主探究一】细胞通过分裂产生新细胞1、生物体由小长大，是与细胞的、和分不开的。2、新产生的细胞体积小，通过不断地从周围环境中吸收营养物质，并且转变成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的。3、细胞分裂就是一个细胞分成个细胞。4、细胞核分裂时，的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的份，分别进入个新细胞中。5、分裂产生的两个新细胞的染色体和相同，新细胞与原细胞的染色体和也相同。6、染色体是由和两种物质组成。是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。【自主探究二】单

3、细胞生物1、生物身体只有一个细胞构成的称为是。2、单细胞生物有、、、等。三人小组互评：（★五星评定）模块三：合作交流(小组合作、展示）研讨内容摘记各小组根据要求交流研讨完成【合作探究】。然后小组抽签后商讨展示内容，注意版面设计与组内分工。【合作探究一】细胞分裂的基本过程，染色体的变化描述下图细胞分裂的大致过程，说说其中最重要的变化是什么？这种变化有什么意义？【合作探究二】单细胞生物的生命活动1、观察书本68页“草履虫结构示意图”，并分析单细胞生物怎样完成各项生命活动的。（1）运动：（2）呼吸：（3）消化：（4）排泄：2、单细胞生物与人类有怎样的关系？生物体生长的原因：细胞分裂：数目增多细胞生长

4、：体积增大模块四：精讲梳理学习内容摘记左图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象，请分析回答：（1）其正确顺序是。a→c→d→b（2）图中表示细胞核分裂的是c，其变化最明显是染色体，此时数量已经。（3）细胞会不会越分越小？为什么不会