美术《我会做线条画》教学设计.doc

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1、美术《我会做线条画》活动设计意图：本月主题是《惊奇一线》，前几天，两位老师已经组织孩子们开展了与“线条”有关的活动，在活动中，我发现孩子们对线条充满好奇心。因此，我想通过线条贴画让孩子们感受线条的美好，进一步培养孩子的想象力和审美能力。活动目标：1.学习在画好的轮廓内涂上浆糊，再用线条由外向内或由内向外绕出物体形象。2.激发对线条贴画的兴趣，发展幼儿手指肌肉的灵活性。活动重、难点：用线条由内向外或由外向内地绕出物体形象。活动准备：1.线条贴画范例。2.每人一张“线条贴画”的轮廓画。3.浆糊、棉签、抹布、剪刀、皱

2、纹纸搓的线条。活动过程：一、出示线条贴画范例，引起幼儿兴趣。教师展开线条贴画范例并提问：这幅画是用什么材料做的，你们想用皱纹纸搓出的线条贴一幅画吗？二、结合几何图形引导幼儿学习线条绕贴的方法。1.教师介绍：线条绕贴的方法主要有两种，一种是由内向外绕贴，另一种是由外向内绕贴。2.教师在纸上画出圆形轮廓，示范讲解由内向外绕贴的方法。先在圈内均匀地涂上浆糊，拿一根彩色线条，找好圆心，将线条的一头贴在圆心上，然后顺着线条由里向外一圈一圈地绕，边绕边用手轻轻按压，使皱纹纸搓成的线条在纸上贴住。一个圆可以绕一种颜色，也可以

3、绕多种颜色。3.教师在纸上画出三角形轮廓，请大家说一说，三角形该如何绕贴？引导幼儿说出：要沿三角形的轮廓由外向里绕。幼儿说出方法后，教师再讲解。在轮廓内涂上浆糊时，用手压住线条固定在角上，另一只手继续绕。三角形的每一个角都用这种方法绕。一、交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。教师请幼儿先观察自己手中线条贴画的轮廓，然后涂浆糊，选择皱纹纸搓成的线条进行绕贴。用剩的线条要放在小筐内，保持桌面整洁。二、评价作品，结束活动。展示幼儿作品，引导幼儿评价，说出最喜欢的画，为什么喜欢，有谁采用了新的绕贴的方法。活动延伸：鼓励幼

4、儿大胆想象，皱纹纸搓成的线条还可以怎样来作画，如：粘在瓶子上绕贴、在相框上绕贴等。