魔力雪碧瓶MicrosoftWord文档.doc

《魔力雪碧瓶MicrosoftWord文档.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、中班体育活动：魔力雪碧瓶江苏省泰州市靖江新桥镇四墩子幼儿园张乔华214537教材简解：在一次变废为宝收集废旧物品的活动中，家长朋友们给孩子带来了许多饮料瓶：雪碧瓶、矿泉水瓶、营养快线瓶等。我把这些瓶子放在了活动室的“百宝箱”里，每到自由活动时，孩子们就从“百宝箱”里自主选出自己喜欢的“宝贝”玩耍。我发现好多孩子喜欢拿出雪碧瓶玩，有的敲敲打打，有的给瓶子排队，还有的把瓶子当成障碍物，然后跳来跳去。看得出，孩子们对这些简单的玩具有非常高的兴趣。于是，我抓住孩子们的这个兴趣点设计了这节体育活动《魔力雪碧瓶》。目标预设:1．通过游戏“骑自行车”复习听信号走和跑的能

2、力。2．幼儿自由探索雪碧瓶的玩法，充分展示自己的创造潜能。3．通过“给小动物找食物”的游戏，练习绕着跑的技能，体验成功的快乐。活动准备：空的雪碧瓶20只，音乐磁带，奖章20枚。重点：幼儿能探索瓶子的多种玩法，充分展示自己的创造潜能。难点：幼儿能绕过瓶子，练习“S”型跑的技能。设计理念：中班幼儿的创造是多种多样的，除了语言创造、思维创造等，在幼儿阶段更多的是动作和肢体的创造。因此，我们教师要及时发现孩子在日常活动中所表现出来的各种各样的动作，然后根据孩子的需求来设计满足他们兴趣的活动。设计思路：在活动中，我结合中班幼儿的能力发展水平，将本次活动的目标定位在幼

3、儿合作和探索雪碧瓶的多种玩法上。我首先让幼儿通过玩游戏“骑自行车”，将幼儿的情绪导入到活动中，复习听信号走和跑的能力，接着随着音乐做瓶子律动，组织和帮助幼儿投入到活动中，接下来，让幼儿自由探索瓶子的玩法，来提取和激活孩子原有的生活经验，引发幼儿游戏的愿望，重点练习绕过瓶子，“S”型跑的技能，这也是本次活动的难点。最后，通过游戏“给小动物找食物”，很好地解决了孩子们在奔跑拐弯时不协调的问题，也让他们学会了在面对面跑的过程中侧身相让的能力。总之，幼儿通过玩雪碧瓶，让他们在实践中培养了创新能力，体验到了成功的快乐。教学过程：一、通过游戏，引起兴趣。1．做“骑自行

4、车”的游戏，复习交通规则的知识，练习听信号走。师：小朋友们，我们一起骑上自行车到游乐场去玩好吗？（好）马路上车很多，我们要注意遵守交通规则，红灯停、绿灯行、黄灯慢慢走。在骑车的时候，可不能撞车呀，记住了吗？那我们就骑上自行车出发吧。2．幼儿和教师一起玩“骑自行车”的游戏，复习听信号走和跑的能力。二、瓶子律动，激发情绪1．随着音乐做瓶子的律动。师：游乐场到了，你们听，游乐场里传来了非常好听的音乐，让我们一起跟着音乐来做做运动，好吗？2．放音乐，幼儿持瓶随着音乐跟着老师或自己随意创编各种动作。三、教师引导，幼儿探索。1．幼儿自由探索瓶子的多种玩法。师：跳得可真

5、累呀，小朋友们可以坐在瓶子上休息一下。刚才，我们拿着雪碧瓶骑自行车、跳舞，好不好玩？小朋友再想一想有没有其它的玩法，试着玩一玩吧。2．幼儿探索瓶子的多种玩法，活动中提醒幼儿可以和小伙伴一起合作游戏。3．重点练习绕过瓶子，“S”型跑的技能。⑴．师：刚才，老师发现了一个很好的玩法，我们一起来试一下。（练习绕瓶原地转圈）。⑵．师：请小朋友们想一下，把瓶子排成一排该怎么绕。（幼儿讨论并尝试）。4．游戏“给小动物找食物”⑴．师：现在，老师要给你们布置一个任务。小动物的粮食都不够了，对面有许多食物，请小朋友们绕过障碍去帮小动物取一份食物好吗？注意障碍很危险，小朋友分成

6、四条路一个跟着一个小心的跑，谁能完成任务就能得到一枚奖章。（幼儿游戏）⑵．师：小朋友们都拿到食物了吗？那我们给小动物们送去吧。四、谈话小结，结束活动。师：小朋友，雪碧瓶好玩吗？（好玩）刚才，你们玩的都很棒。其实，在生活中还有很多其它的废旧物品也可以用来玩呢！你们知道还有哪些物品吗？（易拉罐、一次性杯子等）小朋友们真会动脑筋，下一节课让我们再来探索其它废旧物品的玩法，好吗？