七年级生物上册 第一单元 我们身边的生命世界 第一章 开启生物科学之门 1.1.2 学会观察课时训练（含解析）（新版）冀教版.doc

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1、学会观察5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.观察要有明确的。要仔细寻找被观察对象的特征，并随时作好记录；观察要按照一定的进行。2.显微镜是一种较为精密的，是生物实验室常用的观察工具。某同学在使用显微镜观察一物体时，他用的是“16×”的目镜和“40×”的物镜，则物像放大了倍。3.显微镜的使用顺序为取镜和安放、、和。4.在使用单筒显微镜时，甲生两眼视力正常，惯用左手写字，则他使用显微镜时，应（　　）A.闭左眼，用右眼观察B.闭右眼，用左眼观察C.两眼张开，用左眼观察D.两眼张开，用右眼观察10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.要将标本快速

2、离开物镜，应调节显微镜上的；调好显微镜发现视野太暗应调节显微镜的。2.取用和安放显微镜时要注意，一手握，一手托，把显微镜放在距实验台边缘厘米处。3.用低倍镜观察某装片时，如果发现视野中有一异物，移动装片，异物并不移动，转动物镜后，异物也不动。这异物可能在。4.研究生物学的最基本方法是（　　）A.观察法和实验法B.调查法和分类法C.比较法和归纳法D.调查法和实验法5.显微镜的反光镜的作用是（　　）A.将物体放大，使人看到放大的物像B.使光线通过通光孔反射上来C.能使镜筒上升或下降，并调节焦距，调节视野的清晰度D.支持显微镜，并使显微镜

3、稳定6下列是李明用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时使用的目镜和物镜，其中看到红细胞最小的是（　　）A.目镜5×，物镜10×B.目镜10×，物镜10×C.目镜10×，物镜40×D.目镜5×，物镜40×7.为了观察一朵花子房里的胚珠，应（　　）A.用刀片横向剖开子房，用显微镜观察B.用手将子房掰开，再观察里面的胚珠C.用刀片横向剖开子房，用放大镜观察D.用刀片纵向剖开子房，用放大镜观察30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)1．动物学家用望远镜观察鸟类在树上筑巢，并将鸟的行为作详细的记录，这种研究生物行为的方法是；观察蚯蚓在纸上运动比在玻

4、璃上运动是快还是慢的方法是。2．判断对错：显微镜是中学生常用的仪器，对其操作不必太规范。(　　)3．判断对错：当显微镜视野很暗影响观察时，应该调节光亮程度，此时应该采取的措施是调节准焦螺旋。(　　)4．判断对错：使用显微镜观察临时装片时，转动粗准焦螺旋使镜筒下降，此时眼睛应注视目镜。…(　　)5．判断对错：使用显微镜观察物像时应先用低倍镜后再用高倍镜观察。(　　)6．下列镜头的组合中，时视野内所看到的物像最大(　　)A．目镜5×，物镜4×B．目镜10×，物镜4×C．目镜10×，物镜10×D．目镜16×，物镜10×7．用显微镜观察洋葱表皮细

5、胞，第一次使用目镜5×、物镜10×，第二次换成目镜为10×、物镜为45×，那么，第二次看到的状况与第一次相比发生的变化是（　　）A．视野亮，细胞数目增多B.视野暗，细胞数目减少C．视野亮，细胞数目减少D.视野暗，细胞数目增多8.某同学在使用显微镜观察时，将装片向左上方移动，以使观察目标移到视野中央，则该目标物体在原视野的（　　）A.左上方B.左下方C.右上方D.右下方9.用显微镜观察装片时，第一次选用10×物镜和12×目镜，已知第一次物像是第二次物像的2.4倍，若第二次观察时物镜不变，请问这次观察用的目镜是（　　）A.10×B.15

6、×C.5×D.12×10.五位同学在使用显微镜观察物像时操作如下，其中正确的操作是（　　）甲将反光镜对着太阳光以便视野内达到最大亮度；乙观察时两眼睁开，左眼观察，右手画图；丙发现目镜脏了，用手将其擦净；丁已使用低倍镜找到细胞了，但感觉模糊，于是试着调节细准焦螺旋；戊使用低倍镜看不到细胞，于是他换用高倍镜希望能看到细胞A.甲、乙、丙B.乙、丁C.乙、丁、戊D.乙、戊11.小明在玻片上写下了字母“F”，并放在显微镜下观察，你能说出他看到的“F”将是怎样的吗？为什么？12.用下列四台显微镜分别观察洋葱表皮细胞，请分析完成下列问题。台号目镜物镜11

7、0×40×25×8×315×10×416×45×(1)观察到细胞数目最多的是号，原因是。(2)观察到细胞面积最大的显微镜是号，原因是。13.下图为普通光学显微镜的构造图，请完成下面的问题。（1）请将各结构名称填在相应的横线上。①，②，③，④，⑤，⑥，⑦，⑧，⑨，⑩，B11，B12，B13，B14。（2）对光时，先转动　　　　使低倍　　　　对准　　　　，然后调节　　　　使　　　内出现白亮的视野。（3）某同学在利用显微镜观察自制的临时装片时，由于观察到的物像太小，她应该选择的镜头组合是。（提示：该同学的显微镜盒里，甲、乙镜头一端有

8、螺纹，甲较长、乙较短；丙、丁镜头无螺纹，丙较长、丁较短）14.观察是科学探究的一种基本方法，观察要全面、细致。试观察下面的现象，你能得出什么结论？